Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
368
undervisningen, såsom den ofta från början bedrifves, och
af verkningarne deraf på ungdomen, är egnad att vederlägga
dessa skäl? En lika skarpsinnig som lärd kännare af ämnet
säger: att det alltför vanliga förfaringssättet består i att straxt
från början belasta minnet med den tunga bördan af en mer
eller mindre dryg grammatika, på det sätt att icke blott
paradigmer, utan ock orthografiska, etymologiska och
syntaktiska reglor samt med deras anhang af specialiteter och
undantag, sanslöst inpräntas lexa för lexa; att derpå följer
en lika sanslös och mekanisk tydning af en eller flera
auk-torer, utan att den med vedermöda inlärda grammatiken
göres lefvande; att för dem, som så blifvit underbygda i
de lärda språken, frukten af en mångårig daglig läsning
vanligen är den, att icke kunna med logisk hållning utreda
och öfversatta en måttligt lång period, ej en gång hos de
författare som höra till deras examens-pensum; lika litet
mäkta de åstadkomma en grammatikaliskt felfri och drägligt
sammanhängande Latinsk uppsats, vare sig i öfversättning
eller original; och grammatikens bygnad, fordom inarbetad
i hufvudet med så mycken tidspillan, är antingen så helt
och hållen inramlad, som hade den aldrig funnits, eller, om
den finnes i behåll, står den såsom en oinredd, af ingen
tanke bebodd ruin. »Detta kallas dock» — utbrister
författaren — »att ha studerat humaniora, att vara klassiskt
bildad!» — En annan, genom sina arbeten berömd lärare
intygar: att den jemmerklagan, som föres öfver Latinska
grammatikan och dess mångfaldiga svårigheter, har sin grund
mer i dåliga läroböcker och förvända methoder, än i
verkligheten och sakens natur; att den grammatikaliska
undervisningen, såsom all annan, kan förenklas och förkortas;
att, hvad särskildt den Latinska beträffar, man med bättre
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
