Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
försvarsfrågan höra samman. Försvarsfrågans rätta
lösning måste medföra en bättre fysisk fostran och det
var att hoppas att nästa tids ynglingar skulle bli »gamla
pojkar» i motsats till nutidens »unga- gubbar». I detta
sammanhang finnas ett par ypperliga sidor, ännu så
tidsenliga, att de förtjäna anföras:
Ingen tids ungdom är i sina yttringar en annan tids
fullkomligt lik; men varje mänsklighetens släktled måste i
allt fall hava sin ungdom. Och om det kan visas att vår
tid mer än dess närmaste föregångare är så att säga barnlös
på ungdom, då vore detta en omständighet långt mera vådlig
för ett betryggande försvar och för vårt hopp om en nationell
framtid än något annat.––––-
Uti elementarskolans översta klasser sitta stundom
skäggbevuxna män i en ålder, då forna tiders ynglingar
längesedan utträtt i livet och i handling. Vi finna hos dessa
en mångfald av kunskaper instuvad i varje vrå av minnet,
liksom reseffekter i en stor, väl packad kappsäck, men det
mesta härav ofta lika litet användbart och genast till hands
som dessa reseffekter. Vad ynglingarna veta på det andliga
området rå de icke om lika säkert som förr, emedan lärarna
visserligen meddela dem sina åsikter i en brokig mångfald,
men icke hava tid att framkalla och bilda lärjungarnas egna
omdömen; och vad dessa lärjungar framdeles kunna få rå om
i staten och i enskilda värv, det vilja de knappast veta av.
Ty deras fördröjda inträde i livets fortsättningsskola, deras
mångläseri av ämnen och kurser bortblandar och förkväver
håg och vilja för något visst, något bestämt, som kan ställa
sig framom det övriga, och gör dem i stället upptröttade,
förvisa och blaserade på allt.
Fordom funnos icke så många ämnen och icke heller
så många lärare. Forna tiders personliga
karaktärs-stärkande uppfostran har förändrats till tim läsningens
karaktärslösa. Vanligen var det förr en enda mäktig
lärarekraft, som tryckte s i n karaktärsprägel på och meddelade
sitt kunskapsförråd åt lärjungarna, och vad dessa lärde
det fingo de lära väl. Nu är det långt flera lärare och
■envar - av dessa alla tävlar om att driva sitt ämne framom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
