Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Förbindelserna mellan skola och liv återupprättas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Kai>. IV.
FÖRBINDELSERNA MELLAN SKOLA
OCH LIV
ÅTERUPPRÄTTAS
Iföregående kapitel har jag berättat, hur
Sanderson genom’ arbete i laboratorier och bibliotek
lärde sig inse möjligheten att frambringa en ny
skoltyp med en ny anda och hur han därifrån nådde
fram till insikten, att en organisation av sådana
skolor, ett mångfaldigande av Oundle-typen
nödvändigtvis måste leda till en ny anda även i det
sociala och, industriella livet. Jämsides härmed
bidrog den tillämpade naturvetenskapen att föra
hans tankar fram till den sanningen, att skolan och
samhällets ekonomiska liv stå i en synnerligen nära
förbindelse med varandra.
Det är roande att minnas, att Sandersons
utnämning till rektor vid Oundle School egentligen
berodde på att några medlemmar av "The Groeers’
Company" önskade att få till stånd en god teknisk
skola. De hyste visst icke någon önskan att
omskapa varken sig själva eller världen vare sig med
avseende på affärsmetoder eller verksamhetsfält.
Men de önskade se sina söner, sina direktörer och
disponenter utrustade med’ mera modernt skarpsli-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
