Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Världskriget och Sanderson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
104 En stor l’à rares liv
draget ur anteckningar han gjort till ett föredrag
inför "The Newcastle Rotary Club". Den köntrast
mellan de egocentriska instinkterna och de
skapande instinkterna, som’ han älskade att påpeka,
framträder även här. Liksom alla stora religiösa lärare
har Sanderson en slutlig kommunism’ tydligt i
sikte, en kommunism1 som icke fullbordas genom
våldsamma omstörtningar av bestående
förhållanden utan genom världens långsamma genomsyrning
av skapandets anda.
"Skolor borde vara miniatyrframställningar av
världen, sådan den skulle vara. Detta böra vi
påminna oss vid1 utarbetandet av våra metoder och
anläggandet av våra synpunkter. Skollärare ha
stort ansvar. Vi skulle göras berättigade att säga
till en gosse: ’Vi ha bemödat oss att lära dig allt
detta. Nu begära vi av dig, att du går vidare på
egen hand — till din faders kontor eller fabrik —
och lär arbetarna där allt vad1 du klan lära dem.’
Låt mig illustrera detta med ett utdrag ur vårt
verkstadsprogram! Här nämner jag tre villkor, som
måste upprätthållas i verkstäderna: —
1. Det arbete, som gossarna utföra, få de
icke utföra åt sig själva; icke heller får det
betraktas som ’övningar’ tillhörande respektive
ämnen. Det måste vara verkligt arbete, utfört för
samhällets räkning.
2. Var och en av gossarna måste få tillfälle
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
