Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Wilh. Har mycket wäger då luftens.
Fad. Eki kubikfot wäger endast
issigot öswer 2 lod-, men likwäl är den
;Ti-!s-ck:ii.ssisx.. som lufko Utöfkvae pc? cn y-
;c:,. snusks-s sier. Wi skola framdeles ta-
i««:cum. LTH-i wile nit ividröra cu fre-
sdi märkvärdig Iq:-21sk;ip hos luftcm deß
ikriginiiiingscrsxsn IEEE sinna neml»
klos-« lii-fresk rit ni akt utwing sig-
ex. iiåiskedxspnr fräniJkst iii-F-
T— « : .:f’ xxx syn-Ta, etisk trycker in Yuni-)-
»
.
k?-.7’Lz:zxe.«s. ssi aie infån- blie instängd i skit
Gi?
8
litet rum, så driswek dm stången till-
baka, så snart tryckningen upphöra Fle-
re beivis pä« luftens uttänjningskrafk gif-
wa försök med luftpunrpen,«smn dii risk-ix-
framdeles le lära Kinna. T. ex. om
man lägg-kr ei: blåsa, kiwin-i sinnes ens
dust obetydligt luft-,- under kir-ekan af en
luftpun«cp, och nu utpnmsscr luften frän
klockan, fd smäller kilsisai«i starkt ut. Dcxi
ringa deri» innehållna luften widgac sikt,
så snott dm omgisivande lyften-å tryck-
ning Jiiinsias. (llr Mui-s Kindersxcuixds
Infälka
ta.
Jag swäfwae lätt i luften blö,
Och blåa luften gör jag grå.
Mcn sielf jag "är ej grö, ej blef,
Hwad är jag dä?
Jag är en liten stjerna rar,
Meri syns ej ont du i mig tar
TV luftigt wäsende jag har,
Det ser en hwar.
Af syskon Sar· jag tusen täl, .
Heit lått wi fylla skog och pal,
Qch städa motsw. som en sal —-
Fast ej till bidl.
Såg, wet du reda-i hivad jag är?
Mig alla små barn hafiva kär,
Hwar liten hand mig gerna bär,
TP sin jag är—
Hwem gissa kan?
Försäk, hwar man.
Den ordet först kan hitta pä,
Den skall den bästa julklapp fö!
TM k i- EMI-:
IFW- Ais-IEEE
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>