Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:n 10
£0 3.
..Har är berättelsen därom; jag skall
läsa den för dig."
Och modren läste nr en barntidning
följande;
„En spårväxlare i Preussen var just
sysselsatt med atfe inväxla skenorna
för att möta ett ankommande t&g, dä
ban fick se hur hans lilla gosse lekte
bland skenorna pä jernvägen
Lokomotivet var redan i sigte och hati hade
ej ett ögonblick att förlora. Han kunde
skynda dit och rädda barnet, men ban
kunde icke göra b&de detta och vända
om växeln i rätt tid, men om detta
senare icke skedde, skulle det
aukomman-de tåget möta ett annat tåg, och en
förfärlig sammanstötning inträffa.
Hundratals passagerares räddning
berodde på hans pligttrohet. Hvad
skulle ban göra? Hvad gjorde han?
„Lagg dig ned! lägg dig ned!"
ropade ban med hög och hastig stämma
till barnet; och sedan han riktat
växeln passerade tåget i sitt rätta spår.
Hade det tuuga tåget, gått öfver den
lille gossen? Nej, ty han hade gjort
just hvad hans fader befallt honom,
oob ban hade gjort det ögonblickligt.
Han kastade sig platt ned mellan
skenorna, och vagnarne gingo högt
öfver hans hufvud; ocb då lians
àngest-fulle fader sprang till stället, hotans
ban lefvande och välbehållen — ej ett
enda hårstrå var skadadt."
Då frn Ström slutat siti läsning
lyfte hon ögonen från tidningen och
betraktade sin gosse. Han var något
blek. I inbillningen hade ban sett
barnets förskräckliga fara, och lians
hjärta var upprördt.
„0. jag är så glad, att han icke blef
dödad!" ntropade ban.
..Hvad var det, som räddade
ho-nonom?" frågade fru Ström.
Erik svarade ej.
„Ögonblicklig lydnad", sade hans
moder. ,.0m han pà sin fars
tillsägelse hade svarat ,.på minuten",
.skulle ban blifvit krossad i stycken
på jernskeuorna. Han liade blott
behöft tveka at lyda ett enda ögonblick
och det skulle hafva varit för senil"
ljälsovårdsafdelning.
Jag tager mig ett glas för att hjälpa
min matsmältning.
Karl hade fött ett stort, präktigt
äpple. Tror ni ban bara gick och
tittade på det? Nehej, ban bet nog,
i det med kraft. Ah. så det smakade!
Hvarför äter Karl äpplet?
Naturligtvis för att det smakar bra. Men
äpplet råkar också vara godt för annat;
det närer nämligen vår vän Karl. För
att kunna uppfylla detta ändamål måste
äpplet vandra långa vägar och
undergå åtskilliga föräudringar. Vi hoppas,
att Eos läsare vilja följa med äpplet
på dess undetliga vagar som börjar i
Karls mun och så vidare, vidare.
Kunuen I tänka er att iipplet, liar
att gå igenom åtta kurser öller klasser
(presis som gossarna, förrän de bli
studenter) innan det har fylt sitt värf
att nära Karl och gifva honom krafter
att växa, arbeta, springa, leka och
uträtta annat dylikt pojk-göra.
Första kursen är Karls mun. Födan
umnides här till mottagning likasom
Karl, då hans pappa förde honom till
lyceet för att intagas. .-Indra kursen
är värre. Där börjas pressen, i det
äpplet bearbetas af gossens starka
tänder. Tredje kursen består i att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
