Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UNDERVISNINGSVÄSENDET.
175
fattigdom och akademien af alltför många ferier.
Biskoparne borde derför föreslå: huru många kungliga skolor
och gymnasier voro i riket nödiga; hvad som der
förnämligast borde läras; huru goda lärare skulle erhållas
och lika undervisningssätt införas; huru de s. k.
sochic-(jtnu/arne kunde afskaffas, huru professoren^ vid
akademien skulle lönas, m. m. Biskoparnes svar var ej
tillfredsställande. Det länder derför till så mycket större ära
för konungen, att han både insåg och afhjelpte sitt folks
andliga behof, hvilket för sjelfva dess öfverherdar tyckes
lia varit främmande. Till Upsala akademi skänktes genom
30. Skytteanum i Upsala
gåfvobref af den 31 augusti 1024 ej mindre än 313
hemman at’ de nu i Gustaf Adolfs hand förenade gustavianska
arfvegodsen, med föreskrift att de skulle tillhöra
akademien såsom dess evärdliga, alltid blifvande egendom.
Derjemte anslogs till universitetet kronotionden från flere
socknar i Helsingland och Vestmanland, åt professorerne
gåfvos löningshemman och åt de studerande 2,250 daler
årligen tili ett kommunitet; till biblioteket lades grunden
och penningar anvisades till premier och stipendier. För
den förberedande undervisningen inrättades gymnasier
inom flera biskopsstift. Det äldsta af dessa läroverk, det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
