Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
378
gifna helighet och mötens beflut hafva
länge /kyddat de andeliga fördomarne emot
alt intrång af förnuftet. Torde hända
hafve vi at tacka en del af de män, fom
blifvit utropade för Atheifler, för de
förbättringar Religionens Lärare i våra tider
vunnit.
Vi hafve fåledes icke anledning at
an-fe de Lärde oförrättade, genom det mindre
gynnande omdöme man vanligen om dem
fäller. Tänkefättet börjar äfven vinna den
förädling, at man icke gerna förblandar i
famma clafs med defsa lärda Pedanter,
veten-fkapernes uplyfle och nyttige idkare.
Efterverlden fkall rätta vår tids fördom , och
återgifva lärdomen et anfeende, fom den
endaft förlorat genom fine idkares
olkick-lighet. Namnet Lärd torde fnart återvinna
den aktning det förtjänar, med
borttagande af de tillämpningar fom hittils förlkämt
des värde. Den gamla ftammen af de
Lärde herrarne torde efterhand utdö, lika
fom man uttorkar toeftagtiga kärr och
mo-ras, och med defsa pelare,
okunnighetens och pedanteriets välde ramla. Upy
lysningen fkall lyckönlka fig til denna
förändring. Des framfleg1 Ikoia ej mera
finna några betydliga hinder. Man fkall
al-drig göra fig begrepp om lärdom utom
alb-mänt nyttiga och aktningsvärda kun/ka-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
