Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
37®
vanliga Fruntimmers-informationerne i at
tala Franfyfka, Danfa och fpela Claver,
fom borttager deras melfa tid, til
ändamålet bidrager, har jag altför litet at
fva-ra. Frågar man, i affeende på deras
fjä-lars bildning, hvad godt den ftändiga
Roman Le&uren medför, lemnar jag gerna
dem at urlkilja det, fom icke vilja tillåta
dem någon annan läsning. Den lilla
Theologilka kunlkap dem meddelas, tyckes
i mit finné icke användas pà fit rätta
flällej och hvem kan förfvara den
orimliga methoden, at i en ålder, då eftertanken
ännu ej hunnit utveckla fig, betunga
minnet med en obehaglig utanläsning af et
torrt och trögt fyfteme. Skall icke fedan
en beftändig affmak följa för delTa i
barndomen ledfama ämnen, hvilken
eftertan-, ken federmera fåfängt torde föka
öfvervinna. Om kännedomen af modersmålet
finge uptaga famma tid fom Franfy/kans
lärande, torde deraf fnart röjas en
hufvud-faklig förändring i våra Fruntimmers
bref-ftil. En litet närmare kännedom af
Naturkunnigheten , Ikulle befria dem från
många fpökerier och underbarhet»r i
Naturen. En kort men tydlig och lätt
Afhandling i Moraliika vägen fkulle /kingra
många fördomar, återföra de ofta misledda
känfiorna, och åter gifva deras pligter et
värde, fom fåfängan dem länge beröfvat.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
