Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
for njbegynnaren (eller s. k. Eselbrucken), är fullkomligt
andelöst. Hvad den förspeglade lättheten beträffar, så kan den
visserligen hafva sin riktighet, om Botanikens mål endast vore
växternas namn; föröfrigt är omöjligt inse, hvarföre det för
begynnare skulle vara en vinst att först lära en sak oriktigt,
emedan han derigenom antingen för alltid kommer att
qvar-stå på denna ensidiga ståndpunkt — eller ock med större
svårighet måste omlära det redan inlärda. Men det är icke
blott för systemet ofvan anförde grundsatser ega giltighet.
Prof. A. Braun har snillrikt tillämpat dem på Morfologien
och visat, att f. ex. under hvarje stadium af bladens
utbildning uppträda de först i en progressiv, sedermera efter
uppnådd fullbildning i regressiv serie *). Förhållanderne emellan
de progressiva och regressiva serierne och deras biologiska
grund (Proto- och Hysterophyterna) äro redan i förra delen
af Botaniska Utflygt. framställda. Inom Homonemece framställa
Algerne den progressiva serien, Svamparne åter den
regressiva; bland Homonemece Marsileaceae och Ormbunkarne den
progressiva, Mossorna den regressiva; bland
Monocotyledo-nece Spadiciflorse den progressiva, Gräsen åter den regressiva
serien. I)en förra, som framträder i mångfaldigt vexlande
former, fortgår till och sammanhänger med de högre
pro-vinserne; den sednare åter, som stelnat till en enformig mång-
*) Eller som de af honom benämnas Nieder-, Miitel- och Hoch-
blålter. Se A. Brann Verjiiug. in der Natur, Freib. 1849,1850,
hvilket för växternas Morfologi och Biologi vigtiga arbete är hos
oss allt för litet bekant.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
