Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
110
teknologiassa ja inetsätaksationi opissa. Metsänhoidon
oppikirjana on käytetty HoImertz’in .Vägledning i
skogshushållning", metsäteknologiassa ja metsätaksatiooniopissa
ei sitävastoin mitään erityistä oppikirjaa ole seurattu, tahi
puollettu, jos kohta yllämainittu kirja tässäkin suhteessa
on osaksi tullut käytäntöön.
Tietopuolista opetusta on käytännössä sovellettu
retkeilyjen kautta, joita on tehty lähimetsiin ja oppilaille on
annettu tilaisuutta metsän kasvatustöiden suorittamiseen.
Oppilaiden tulee olla läsnä kaikilla
metsä-opetustunneilla ja suorittaa tutkinnot tässä aineessa, mutta ei
heidän tarvitse saada hyväksyttyä arvolausetta saadakseen
päästötodistuksen oppilaitoksesta.
Opiston yhteydessä olevassa maanviljelyskoulussa
käytetään metsä-opetukseen kaikkiaan 20 opetustuntia
kurssia kohti. Näillä tunneilla on pääasiallisesti opetettu
metsäin kasvattamista, suojaa ja tarkoituksenmukaista
hakkuuta. Opetuksessa on soveltuvissa kohdissa käytetty
ohjeena V. Vistelius’en .Vägledning i skogsskötsel" samt
„Räd vid skogsodling af barrträn", jonka tekijä on
tohtori F. Lovén. Tämän ohessa ovat oppilaat saaneet olla
osallisia metsän hakkuussa ja harsinnassa ja
inetsänkasva-tustöissä, esim. Ultunan tilaan kuuluvissa metsissä, ja
läheisissä valtionmetsissä.
Olojen pakosta on käytännöllisiä töitä niin hyvin
opistossa kuin maanviljelyskoulussa täytynyt supistaa
sangen vähiin, joten voidaan sanoa, että opetus metsäopissa
kummassakin oppilaitoksessa on pääasiallisesti tietopuolinen.
Kuten jo edellisestäkin on käynyt selville, ei
met-sänhoidonopeltaja ole vakinaisena opettajana, vaan
ainoastaan ylimääräisenä. Edellä sanotusta selviää myöskin, että
metsäoppi kokonaisuudessaan on Ruotsin
maanviljelys-korkeakoulussa jotakuinkin pieniarvoisessa asemassa. Jos
kohtakin valitan sitä, että en saanut luennoita kuunnella
ja opetusta lähemmin seurata, niin luulen kumminkin
saaneeni jokseenkin hyvän käsityksen tästä sen kautta, että
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
