Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
5
utöfver reglementets bestämmelser. Innan forstinstitntet å
nyo öppnades blef detsamma nemligen oinorganiseradt
genom reglementet af den 2 maj 1874, därvid äfven
lärare-krafterna betydligt reducerades. Den nya direktorn måste,
om ock med tungt hjärta finna sig häruti, för att
åtminstone rädda institutets tillvaro, hvilken t. o. m. varit
ifrågasatt, i förhoppning att bättre tider för läroverket igen skulle
randas. Realiserandet af denna förhoppning fick B. likväl
icke upplefva, ty oaktadt elevfrekvensen med ären tilltog
och inkomsten från kronoskogarna var stadd i ett jämnt
stigande, möttes likväl hans upprepade framställningar om
ökade lärarekrafter ständigt med afslag, pä det undantag
när att extra lärare i naturvetenskaperna under de senare
åren temporärt anstäldes vid läroverket. Sä vidt på honom
ankom sökte B. likväl förebygga olägenheterna häraf, i det
han fortsättningsvis föreläste i nationalekonomi samt
tidtals äfven i mineralogi och geologi, ehuru dessa ämnen
enligt det nya reglementet voro bannlysta från institutet
och honom författningsenligt ålåg endast undervisning i
forstvetenskap och lagfarenhet.
Snart togos emellertid hans krafter i anspråk äfven
för ett annat närstående ändamål. Sedan behofvet af
kunniga skogvaktare gjort sig kännbart, sändes han af
regeringen år 1875 till Sverige, för att taga kännedom om dess
skogvaktareskolor och vid dessa använda lärometoder.
Återkommen organiserade han följande år den 2-ariga
skogvaktareskolan å Evois, för hvars verksamhet det af honom
utarbetade och den 26 maj 1876 stadfästade reglementet
ligger till grund. Äfven för denna skola blef B.
föreståndare, i hvilken egenskap honom bland annat ålåg att
meddela eleverna insikter „i skogshushållningens allmänna
grunder, kännedom om skogsträden och deras ståndort,
äfvensom kännedom om de vigtigaste författningar rörande
skogsbruket och jakten".
I denna sin dubbla befattning af direktor för
forst-institutet och föreståndare för skogvaktareskolan, kvarstod
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
