Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
231)
lämna agrikultnrkemin och agrikullurfysiken a! den lärare,
som handhar undervisningen i jordhrukslära. Följden har
hiivit icke endast en redan i Tyskland kännbar brist på
agrikulturkemist skolade krafter för försöksväsendets
räkning, utan även en småningom framsmygande förflackning
av forskningsarbetet, naturligtvis till förfång för lantbrukets
framåtskridande. Liknande symptom hava framträtt även
inom andra områden av lantbruksvetenskaperna, men det
anförda visar tydligt vilken tvivelaktig fördel först
undervisningen skulle draga av Forststyrelsens förslag rörande uri
dervisningen i jordartslära
Den invändningen kunde göras, att detta kan gälla nied
avseende å de rent vetenskapliga studierna, men icke en
praktisk ämbetsexamen. Men en ytlig och av skev
popularisering lidande framställning är lika fördärvlig och lika litet
Universitetet värdig, vare sig kurserna äro korta eller långa,
deras syfte praktiskt eller vetenskapligt. Den öfverhängande
faran av en dylik undervisning har ingalunda minst framträtt
i läroböcker, avsedda för den forstliga undervisningen.
Pä forstligt häll talas gärna om jordartsläran såsom en
underavdelning av ståndortsläran, vilken dessutom ännu skulle
omfatta läran om skogsvegetationens beroende av klimat
och läge samt växelverkan mellan växterna och jorden. På
samma gang man klagar över de forstliga lärarenas
överhopande med ämnen motsätter man sig det oaktadt
jordarts-lärans företrädande av annan lärare, vilket ju skulle
innebära en lättnad för de förra, och denna lättnad av så myckel
mer kännbar art som professorn i skogsskötsel mäste vara
företrädesvis botaniskt skolad och alltför mycket upptagen
av sitt egentliga ämne för alt kunna följa med agrikultur
kemin och agrikulturfysiken. vilka ämnen egentligen redan
fordrade var sin målsman.
Av de inom Agrikultur-ekonomiska sektionen
provisoriskt anställda forstliga lärarena har påyrkats att, jämle det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
