Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
21 li
framställning af nationalekonomins ledande principer nied
afseende ä skogshushållningen samt af skogarnas
nationalekonomiska betydelse hufvudsakligen skulle omfatta en
be-handling af alla de åtgärder, som afse att befrämja
skogshushållningen i landet, vare sig på lagstiftningens väg eller
genom föreningsverksamhet, undervisning, premiefing, bildande
af andelslag, förbättrande af kommunikationer m. m., vidare
skogsbeskattning, skogsförsäkring o. s. v. Dessutom hör hit
framställningen af trävaruhandeln samt därmed sammanhän
gande handelspolitiska spörsmål, hvilka för den blifvande
forstmannen äro af synnerlig vikt, då ju utvecklingen aili
inera går därhän, att den tidigare rådande konservativa
skogshushållningen ej blott inom de privata utan äfven inom
statens skogar får gifva vika för en hushållning grundad pa reni
ekonomiska principer, sona stöd härför må endast framhållas,
att uttalanden i denna riktning frän fullt kompetent håll utan
motsägelse blifvit inom representationen fällda.
Därjämte skulle denna lärare naturligtvis tillkomma
skyldigheten att behandla organisationen af såväl statens som
den privata skogshushållningen i olika länder, specielt lios
oss, samt de lagar och författningar, som ingripa i
skogshushållningen. Denna sistnämnda gren af forstpolitiken får sn
mycket mindre försummas, som ju lagstiftningen synes gå i
en riktning, hvilken fordrar äfven de privata skogarnas stal
lande under forstlig uppsikt.
Den för forstlig embetsexamen nödiga, mera ingående
framställningen af först förvaltningen (forststatens reglemente,
de forstliga embetsmannens åligganden m. m.) läte sig väl
förenas med lärarens i forstpolitik undervisning, sådan den
här ofvan framställts.
Sist och slutligen kunde till denna lärares
undervi*-ningsgebil lämpligast hänföras framställningen af
skogshushållningens och den forstliga undervisningens historia.
Tager man i betraktande:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
