Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
231)
Metsäylioppilaitten metsänhoidolliset ja metsä
teknologiset harjoittelutyöt Evon-Vesijaon hoitoalueessa alkoivat
toukokuun 6 p: nä 1909. Osanottajia on 34, jotka kaikki ovat
suorittaneet töihin pääsyä varten määrätyt opinnäytteet.
Työjärjestys on ollut seuraava:
7.1b a. p. luetaan päiväkäsky.
7.30—8 a. p. aamiainen.
8—10.30 a. p. työaikaa.
10.30—11 a. p. väliaika.
11 a. p.—1 työaikaa.
1—2 p. p. väliateria työmaalla.
2 p.—3.30 j. p. p. työaikaa.
3.30—4 j. p. p. väliaika.
4—6 j. p. p. työaikaa.
7—8 i. p. päivällinen.
Työaika on siis 8-tuntinen.
Klikin harjoittelija määrätään aakkosjärjestyksessä
työnjohtajaksi, jonka tehtävänä on sijoittaa kuhunkin työhön niin
monta henkilöä kuin harjoittelutöiden johtaja on määrännyt,
ilmoittaa kutka ovat poissa työstä ja minkätähden, pitää
tarpeellinen työkirjanpito sekä tehdä lyhyt muistiinpano suorite
tuista töistä ynnä arvioida niiden raha arvo.
Alkukesä, toukokuun 6 p:stä on käytetty pääasiallisesti
seuraaviin töihin: metsänkylvö, risunpoltto, taimitarhatyöt,
karsimistyöt, uittotyöt, metsänistutus, siementen karistus y. m.
Sitäpaitsi on tehty 1 päivän kestäneitä retkeilyjä ainakin 1
viikossa, mutta joskus useampiakin. Retkeilyillä on käyty
katsomassa uittoväyliä, hakkausaloja, istutuksia, tukkien
ku-letusteitä y. m., jonka lisäksi niillä on ollut
luonnontieteellinenkin merkitys, on opittu tuntemaan sammalia, jäkäliä,
sieniä, hyönteisiä j. n. e.
Suurimman osån työajasta ovat ottaneet taimitarha-,
uitto-, kylvö- ja istutustyöt. Taimitarhassa on kullakin
ylioppilaalla ollut oma maansa, jonka hän alusta aikain on saa-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
