Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
undervisningen blir visst icke lif- och ande-lös derigenom,
att förståndet äfven dervid uppöfvas. Man kan tala med
varma och mycken rörelse, ehuru man talar begripligt och
förståndigt; man kan väcka en djup känsla, om ock de
ord man nyttjar äro bestämde och de begrepp dem man
bibringar äro ljusa och klara. Om klarhet och
bestämdhet måste förvisas från religionsundervisningen samt en
sann religiositet endast grundas på en dunkel och
medvetslös känsla och aning, så är dörren öppnad för ett
dystert svärmeri och all ljus och lugn gudsfruktan för alltid
förjagad. Allt hvad som är beräknadt blott på känslan,
kan icke grundlägga några fasta och stadiga beslut.
Der-före kunna icke heller de i en del församlingar brukliga,
under namn af skriftebarns konfirmation kända och vid
ungdomens första nattvardsgång öfliga ceremonier
åstadkomma mer än en om också varm och liflig, men likväl
hos de fleste individer blott flyktig och snart öfvergående
rörelse. Orsaken härtill ligger i sjelfVa sakens natur. Hvad
som endast skakar känslorna, försvinner hastigt, men det
som förståndet ljust och klart inser, blir varaktigt och
verkar på viljan samt bestämmer ens handlingar.*) Den
religionskunskap, som är lefvande och klar, kan icke gema
undgå att föra till ett religiöst sinnelag: och den
menni-ska, hos hvilken sedlighet i tanke finnes, måste äfven
nödvändigt vara sedlig i lefnadsutöfning, i ord och
ger-ningar. Att religionsundervisningen härtills med få
undantag blott varit ett tomt munpladder, utan allsköns,
åtminstone utan nyttig inflytelse på ungdomens religiösa och
sedliga bildning, är ett föregifvande, som jag för ingen
del kan medgifva. Alla redligt sinnade religionslärare hafva
med mycken sorgfällighet sökt vänja ungdomen att läsa
med förstånd, och att göra Chrisendomens läror dyrbara
för dess hjerta. Derigenom hafva de ock
åstadkommit mycken nytta samt främjat en verkelig sedlighet och
•) Gefuhle als leichte Truppen fliehen undkommen, demSiege der
Gegen-wart folgend; Begriffe aber bleiben als Linientruppen unverriickt und stenen
bei. Jean Paul, Eevana oder Erziebungslehre.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
