Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
BILDNINGSARBETET I KRISTID
upplysningsintresse. Ledningarna
för studieförbunden ha att tillse, att
erforderligt studiematerial finnes
tillgängligt, och i den mån
studiehandledningar äro erforderliga
ombesörja sådana. Ett önskemål är
härvid, att studiecirklarna i dessa
ämnen automatiskt erhålla statligt
tryck, broschyrer och
upplysningsskrifter, som på ett
tillfredsställande sätt kan tillgodose kravet på
aktuell och vederhäftig information.
Vårt bildningsarbetes förankring
i de demokratiska folkrörelserna
gör demokratien i närvarande
situation till ett nödvändigt
studie-ämne. Bildningsarbetet måste
betjäna behovet av en vidgad och
fördjupad insikt om demokratins
innehåll och förutsättningar och
därmed stärka den demokratiska
känslan. Betydelsefulla initiativ i
sådan riktning ha redan glädjande
nog tagits. Emellertid måste
ytterligare ansträngningar göras.
Framför allt måste de enskilda
studieledningarna tillvarataga varje tillfälle
att rikta studiecirkelmedlemmarnas
uppmärksamhet på dessa spörsmål
och intressera till studier och
samtal om desamma. Av tillgängliga
studiehandledningar hänvisas
särskilt till Gunnar Hirdmans
studieplan "Demokratins problem" samt
till en inom kort utkommande
broschyr av Allan Degerman "Vad är
demokrati?".
De historiska studierna höra
självfallet med till de aktuella
studierna. Vad som sker i världen nu
har ju sitt sammanhang med
utvecklingen inom folk och
världsdelar genom långa tider. Historien
öppnar utsikter över sammanhang,
nödvändiga för förståelse för vad
som nu sker. Studiet av vårt eget
folks historia har härvid
naturligtvis sin särskilda betydelse. Det gör
oss förtrogna med vår egenart och
vårt arv, skänker kunskap om vad
vi i denna tid ha att värna och
försvara och ger visshet om den
historiska kallelse Sveriges folk
otvivelaktigt har sig anförtrodd.
En mångfald sociala problem
aktualiseras av krisen. Dit höra
nykterhetsfrågan, frågan om
ungdomsbrottsligheten, hem- och
familj espörsmål m. fi. Studiet av
dessa ämnen kan ske från många
olika utgångspunkter. Huvudvikten
måste falla på frågan, hur den
moraliska motståndskraften inom
folket skall kunna stärkas och vilka
åtgärder, som kunna vidtagas för
avvärjande av krisinflytandet över
folkmoralen. Samverkande
Bildningsförbunden, som på anmodan
av Informationsstyrelsens sektion
för kulturell folkberedskap
ingående behandlat frågan om
möjligheterna av en vidgad
upplysningsverksamhet i dessa ämnen, ha
understrukit nödvändigheten av att
dessa frågor beaktas i
bildningsarbetet. Genom Samverkande
Bildningsförbunden torde ock åtskilliga
studiehandledningar i dessa ämnen
komma att utgivas.
Slutligen erinras om, att i denna
tid av en fruktansvärd kulturkamp
livsåskådningsfrågorna nödvändigt
höra med till de väsentliga
studieämnena. Frågorna om
människovärdet, om frihet och rätt, om livs-
239
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
