Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Olika bildningsideal
Av Elias Grip
Bildningsidealen hos olika nationer
växlar allt efter folkens historiska
förutsättningar, allmänna läggning och
kynne. Mera sällan träffar man på en person,
som på grundval av egna erfarenheter
kan uttala sig angående
uppfostringsprin-ciperna och bildningsidealen i tre olika
länder. Detta är emellertid fallet med en
författare, som någon tid före storkriget
utgav en synnerligen intressant
memoarbok "Gesichter und Zeiten" (S. Fischers
förlag, Berlin).
Harry Kessler tillhör en gammal
förnäm tysk släkt med anor från 1200-talet.
Fadern var en handlingskraftig och
intelligent affärsman med förbindelser, som
sträckte sig över en stor del av
jordklotet. Modern, som var född i Indien av
engelska föräldrar, var berömd för sin
skönhet och begåvning. Större delen av
året bodde familjen i Paris, där fadern
skötte affärer för egen och andras
räkning.
I Paris föddes också sonen Harry och
fick där sin första undervisning. Hans
föräldrar var förmöget folk, och då de
såg sig om efter någon skola för sin
tioåriga son, kunde de välja bland det bästa
i den vägen, som kunde fås. Såsom många
andra skolor i Paris vid denna tid
(1870-talet) var den ett halvinternat. Varje
morgon avhämtades den lille Harry i omnibus
till skolan, som var inhyst i ett f. d.
kloster. Skolsalarna gjorde ett mörkt och
dystert intryck, och renligheten inomhus
lämnade åtskilligt övrigt att önska. Sent
på eftermiddagen skedde återfärden till
hemmet.
Under skoltimmarna bar eleverna ett
slags svarta blusar, och på dessa fästes
de granna ordenstecken, vilka utdelades
åt dem, som under veckan visat sig
flitigast. Några kroppsövningar förekom
inte, och med hygienen var det klent
beställt. Det var nätt och jämt eleverna
kunde få ett bad ett par gånger i
månaden.
Den dagliga kontrasten mellan hemmet
med dess atmosfär av absolut renlighet
och fin kultur och å andra sidan de
torftiga, ohygieniska förhållandena i skolan
gjorde denna allt mer odräglig för den
känslige gossen. Efter två års skolgång
var han så nere, att husläkaren bestämt
rådde föräldrarna att låta honom komma
i annan miljö och pröva ett annat
undervisningssystem. Så blev det bestämt, att
Harry skulle gå i en engelsk privatskola
i Ascot, som förestods av en framstående
pedagog och förberedde eleverna till
inträde i Etons berömda läroverk.
Vid en återblick på sin franska skoltid
säger Kessel, att den i ett avseende varit
honom till verkligt och bestående gagn,
nämligen genom den utmärkta
språkundervisning han där erhöll. Åt
språkformens korrekthet och klarhet ägnades
mycket stor omsorg. Lärjungarna övades
att analysera de språkliga uttrycken och
klarlägga deras beståndsdelar lika
noggrant, som hade det gällt ett
naturvetenskapligt preparat, och detta såväl då det
gällde franskan som latinet. Därigenom
grundades en förmåga av precision och
klarhet vid språkets skriftliga
behandling, som senare år kom honom väl till
pass.
87
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
