Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 6. Konsten och dess indelning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Konsien och deß indelning. 211
detta egna sitt lif och skiljer sig derigenom strängt frän dilet-
tanten. Jnnan en sädan underwisning kan widtaga, förutsätta
wi, att ett skapande genie höjt handtwerkets och lekens teknik
och samlat ett wißt inbegrepp af regler. Naturligtwis måste
geniet sjelft hafwa gått i skola hos ett annat genie; men dä
hwarje genie af det inlärda skapar en ny för geniet egendomlig
teknik, och dä historiskt handtwerket höjt sig till konst, sä är
den nämnda förutsättningen ingen godtycklig. Werkningarne
af geniets nya teknik äro wäl regler, men dessa kunna icke i
ord fattad, geniet uppställer icke regler, utan är personblifwen
regel och hwad som sderaf är lärbart, kan endast praktiskt med-
delas. Derföre samlar geniet lärjungar kring sig, bildar s kola,
och under mästarens personliga ledning inwiges lärjungen ihand
teknik, gör naturstndier, studerar mästarens och andra mästares
arbeten i)- Denna form af konstnärsbildning är den ursprung-
liga och tillhör den tid, dä konsten anspråkslöst sammanföll med
handtwerket, och dä det senares skrå-ordning äfwen öfwerslyttades
pä konststolorna; den war patriarkalisk och naiv, ty mästare och
lärjungar woro som medlemmar af en familj: den war wäng-
rande genom den friskhet, som blef en följd af mästarens ome-
delbara ledning, genom den säkerhet och gedigenhet, som genom
den bereddes i konstens handtwerksmessiga grundlag, men den war
farlig genom den ensidighet, som den ofta föranledde. Denna ensi-
dighet motwerkades i wiß män genom "wandringen" frän en mä-
stare till en annan, hwilken beredde den mera begäfwade lärjungen
tillfälle att jemföra, tillegna sig andra mästares förtjenster och så
sjelf blifwa en skapande mästare. — Den patriarkaliska formen
leninade i 16:de ärhundradet platsen för den akademis ka,
som ännu bibehåller sig. Den är oundgänglig i en tid, soin
kan jemförande öfwerblicka en rad af konstföreteelser, som
bragt reglerna i system och satt dem i förbindelse med en wid
. I) Naturligtwia gäller detta endast de bildande konsterna. Musikern
och skalden upprätta inga werkstäder. Musiken har dock en sinlig teknik,
som mästaren omedelbart praktiskt meddelar lärjungen; men i poesien
gifwes ingen annan nnderroisning än dels en utmärkt skalds räd eller
wink, dels studium af förbandenwarande mäsken-ert
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
