Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Innledning - 1. Utvalgets oppnevning og mandat - 2. Utvalgets arbeidsordning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Nærmere omtale av utvalgets mandat
I St.meld. nr. 61 (1967—68), om forsøksverksemda i skoleverket
i 1966 og 1967, er utvalgets oppdrag omtalt. Det heter der bl.a.:
«Spørsmål som kjem inn under punkt 1 og 2 i mandatet er m. a.:
Kva bør vere siktemål for ein total læreplan (og einskildplanar)
for slik opplæring som Ot.prp. nr. 59 (1966—67) om grunnskolen
(§§ 7 og 8) femner om? Kor langt bør det normalt vere fagleg
integrasjon og/eller samordning på barnesteget og
ungdomssteget? Bør det vere kursplanval eller kjerneplanar, eventuelt med
fag eller tiltak som kan veljast i tillegg for elevar som går inn
under § 7 i lovutkastet? Kva slags evalueringsprinsipp bør nyttast
for den planskipnad utvalet kjem fram til?»
Eget læreplanutvalg ønsket fra flere hold
Når departementet fant det formålstjenlig med et eget
planutvalg, var det i samsvar med uttrykte ønsker fra
lærerorganisasjonene. Norsk Lærerinneforbund og Norges Lærerlag sendte i
1966 resolusjoner til Kirke- og undervisningsdepartementet om
at en egen læreplankomite måtte bli oppnevnt for å utarbeide
nye planer for 9-årig skole. Spørsmålet om en egen komite for å
utarbeide læreplaner for 9-årig skole ble også tatt opp i en
spørretime i Stortinget i februar 1967.
Utvalgets navn
Utvalget vedtok i sitt første møte den 2. september 1967 å ta
navnet Normalplanutvalget av 1967. Det fant å ville fastholde
dette også etter at Lov om grunnskolen av 13. juni 1969 var
vedtatt, og det der ble brukt betegnelsen «mønsterplan». Det vises
til drøfting av spørsmålet i kap. V, 1.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
