Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Falsk och sann bildning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
474
Tlyttig kunskap.
Det är rätt, att de unga söka nå den högsta möjliga
utveckling af sina andliga gåfvor. Vi önska icke begränsa
den bildning, för hvilken Gud icke satt några gränser.
Men hvad vi i denna riktning kunna uppnå är till ingen
nytta, om det icke användes till Guds ära och människors
gagn.
Det är icke ändamålsenligt att upptagas med studier,
som kräfva stora ansträngningar, men som icke finna
användning i det praktiska lifvet. En sådan skolbildning
blir i själfva verket en förlust för personen i fråga, enär
den minskar hans lust och förmåga att studera sådana
ting, som kunde sätta honom i stånd att göra verklig nytta
och att bära sitt ansvar. En praktisk bildning är långt
mera värd än allt teoretiskt vetande. Det är icke ens nog
att äga kunskap, vi måste också besitta förmåga att
använda den på rätta sättet.
Den tid, de penningar och det arbete, som så många
offra för att vinna en jämförelsevis värdelös bildning, borde
användas till vinnande af kunskaper, som kunde göra
dem till praktiska män och kvinnor, skickade att bära
lifvets ansvar. En sådan bildning är af största värde.
Hjärtats bilbning.
Hvad vi behöfva är sådan kunskap, som kan stärka
själ och sinne och göra oss till bättre människor. Hjärtats
bildning är af långt större betydelse än enbart bokliga
kunskaper. Det är godt, ja, viktigt för oss att hafva
kunskap om den värld, i hvilken vi lefva, men om vi i våra
beräkningar utesluta evigheten, begå vi ett fel, som aldrig
kan godtgöras.
En person kan nedlägga alla sina krafter på att samla
kunskaper, men äger han ingen kunskap om Gud och
föraktar han de lagar, som blifvit nedlagda i hans organism,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
