Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Framåt. 3
trossamfund. »Last, but not least» för-
klaras samupj fostrans blomstrande till-
stånd genom den i Amerika allmänt rå- |
dande vördnaden för kvinnan
Vi få nu höra, hvilka skäl uppgifvas |
som hufvudsakliga i de svar, som ingått
träffande de särskilda rön man gjort vid
samuppfostran. 285 skolföreståndare upp-
gålvo ett, två eller flera skäl, hvarför de
ba samuppfostran i sina skolor.
Metoden ansågs:
1:x:! Hlushållsaktig od Nin svmasis8t JO
2. Förenlig med gammal sed och
lagenlig : ad >». 81
3... Bekväm .. >» 18
4. Opartisk . å SJS Nga ARE
Du > NACOrenlig a sena acts "Byte nås ÖDL
6... Förädlande . . « 158
Dessa olika skäl styrkas på mångfaldiga
sätt från olika delar af Förenta Staterna.
ANI
1. Samuppfostran är Jushållsaktig: Den |
för gossar och flickor afskilda under-
visningen fordrar nästan dubbelt så
mycket lärare, byggnader och ma-
teriel. - Kostnaderna under samupp-
fostran reduceras till nära nog bälf-
ten, hvarigenom tillgångarne för folk- |
undervisningen användas på förstån-
digaste sätt.
po
vänja. Den är i många stater lagligt
påbjuden. Skolorna ha varit blandade |
1 mannaminne och derutöfver, och än-
dring har aldrig kommit i fråga, då
det bestående systemet varit i allo
tillfredsställande.
v>
derlättar betydligt lärares och skolfö-
reståndares besvär vid klassernas an-
ordning och handledning.
Att samuppfostran är opartisk — d.
&
Vv. s., att den bjuder båda könen |
samma tillfälle till odling — påpeka-
des märkligt nog endast af 14 män
såsom ett hufvudsakligt skäl, men de,
som erkände systemets rättvisa, gjorde
det med fullt uppskattande af kvin- |
nans förståndsgåfvor.
ot
fem amerikanska städer hylla sam-
uppfostran af detta skäl. De säga:
vår Herre har stiftat familjeför-
hållandet, och den, som motsätter sig
I pen för familjen.
på undervisningsdepartementets frågor, be- |
Samuppfostran tryggas af gammal sed- |
Samuppfostran är bekvämast. Den un- |
Samuppfostran är naturenlig. Tjugo- |
[ naturordningen på undervisningens
| område, kan ej annat än ernå abnor-
ma resultater. — Vi skapades man-
| kön och kvinkön. Gud och natu-
ren ge oss begrepp om den rätta ty-
Då vi måste lefva
med och för hvarandra i hemmet
och sambället, så låt ossi Guds namn
| blifva uppfostrade tillsammans i detta
ändamål! Att uppfostra hvart kön
| för sig, är att göra våld på naturens
| visa anordningar. — Gossarne skil-
| jäs icke från systrarne i hemarbetet
och barndomens nöjen, och det fins
intet rimligt skäl, hvarför de skulle
| skiljas i skolan. — Vi ha haft gos-
sar och flickor i våra klasser i öfver
20 år; de undervisas, läsa sina lexor
och leka tillsammans, och vi hafva
aldrig varsnat några dåliga följder af
denna metod. De läsa med större
ifver. – Vi hafva aldrig sett till en
kärleksbiljett i en samskola, men så-
dana förekommo ofta i flickskolorna.
6. Hvad nu det välgörande, förädlande
inflytandet af samuppfostran i skolan
| angår, så uppgifves det öfvervägande
som det egentliga skälet för samupp-
fostrans bibehållande, och under de
sista tio åren har ingen heller uttalat
sitt missnöje med samuppfostran,
med undantag af nunnorna i kloster-
skolan, hvilka icke kunde få bugt
med ett par stygga gossar. -— In-
flytandet inbördes är helsosamt. Det
gifver flickorna sjelfförtroende och
hyfsar gossarnes sätt, det lifvar till
täflan och har burit god frukt. En
Kentucky-lärare anmärker i sitt bref
| till departementet:
»När jag gick i skolan på femtio-
talet, voro föreståndarens fyra döttrar
| de enda kvinliga lärjungarne bland
| öss. De äro i dag de utmärktaste
| kvinnor i staten och hafva med fram-
| gång banat sig sin egen väg. Från
|
|
I
|
min skoltid tills nu har jag egnat
mig åt studiet af samuppfostrans
verkningar och tvekar ej att erkänna,
att dess resultat, så långt jag kun-
nat utröna, äro i alla stycken goda».
på sk
fe
Hvad nu samuppfostran i högre un-
dervisningsanstalter — ålder i medeltal
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
