Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
INDLEDNING.
\\
«At trække både over denne ujevne drivis, som
desuden er i stadig bevægelse under indflydelse af
strøm og vind, er en lige så stor vanskelighed. Isen
lægger sådanne hindringer i veien for fremkomsten,
at enhver der har forsøgt det, sikkert ikke vil tvile
på at det på den måde vil være noget nær en
umulighed at komme frem med den udrustning og
den proviant som vil være nødvendig for et sådant
foretagende.» ....
En sikker vei hadde det været, mente jeg, om
man hadde kunnet komme frem over land. I det
tilfælde skulde vi kunne ha nåd polen «på en sommer
med norske skiløbere». Men noget sligt land
kjender vi neppe. Grønland mente jeg ikke strakte sig
stort længere end det nordligste kjendte punkt på
dets vestkyst. «At Franz Josefs Land skulde nå til
polen, er ikke meget sandsynligt; efter alt vi kan
forstå, danner det en øgruppe, hvor dybe sund
adskiller de forskjellige øer, og det synes ikke rimeligt,
at der findes noget større sammenhængende land.»
»
«Mange mener muligens, at man bør vente med
undersøgelse af vanskelige strøg som polaregnene,
indtil man opnår at skaffe sig nye transportmidler.
Jeg har hørt antyde, at man en vakker dag kommer
til at gå til polen i ballon, og da er det bare spildt
arbeide at forsøge at nå frem før den dag kommer.
Det behøver neppe påvises, at dette er et uholdbart
ræsonnement. Om det nu virkelig kan tænkes, at
man i en nærmere eller fjernere fremtid vil komme
til at realisere denne hyppig fremsatte idé at fare til
polen i luftskib, så vil en sådan færd, hvor
interessant den end i visse henseender kan være, langtfra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
