- Project Runeberg -  Tilbake til fremtiden /
159

(1945) [MARC] Author: Sigrid Undset
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Japan en passant - VI

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

159
— de var uttrykk for en naturlov: all kulturutvikling
foregikk efter den, fortere eller langsommere hos de
forskjellige kulturfolk. Stammer og folkeslag hvor en
slik kulturutvikling var umulig a påvise kalte vi primi
tive, eller tilbakeblevne tolk, og tvilte aldri på vår rett
til å gjøre oss til herrer over dem, for å utvikle og opdra
dem, — mot vederlag som vi selv skaffet oss av deres
land og deres arbeide. Bevisst og übevisst gikk vi ut
fra, at verdenshistorien var først og fremst historien om
de hvite folkeslags triumfer. «Utviklingen»s hensikt
inntil denne dag hadde vært å utvikle det europeiske
menneske og dets ætling, den hvite mann i Amerika.
Og like inntil utbruddet av den forrige verdenskrigen
hadde folk flest en massivt optimistisk tillit til at denne
utviklingen skulde automatisk produsere alltid bedre og
visere mennesker, og lykkeligere og sundere levevilkår
for alle mennesker. Den engelske embetsmann eller
soldat, som forsøkte a bringe det Britiske rikes farvede
undersåtter inn under sin egen civilisasjonstype, den tyske
Liederniann, «ent2:uckt» over Honen2ioli3rriket3 gjenneni
førte orden og disiplin, den amerikanske borger som
aldri tvilte på at han levde i frihetens forjettede land,
og sikkert vi333te, at her var videnskapen på den mest
fullkomne måte blitt temmet til å spille sin nye rolle
som pengemaktens terne, den nordiske skolemester som
smilende skuet ut over hele nasjoner, hvor hvert barn
fikk en skoleutdannelse hvis verdi det vilde vært kjetteri
å spørre om, — alle kunde de fryde sig i sin hemmelige
overbevisning om, at akkurat hans eget folk og stamme
var kvisten i toppen på menneskeslektens stamtre.
Vulgær-Darwinismen har spilt en stor rolle i utform
ningen av dette verdensbillede. Efterhvert som Darwins

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 03:08:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/fremtid/0161.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free