Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [16] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
RR rs VAKSRSEN z
EE ESA a Rada SALE ÅRSTA BRN Ear
= Öfversigt af den nyaste "litteraturen.
a -
[16] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven
af J.A. Dahlström, C. Ekendahl; G. R. Rabe, P. 4.
Siljeström; P. E. Svedbom, J. Söderlind. ” Första årgån-
gen h. 1—6, Andra årg. h. 1-5. " Stockholm 1846—-1848.
Bland de många företeelser, hvilka vittna om ett inom
de trenne sista decennierna nyväckt lif och interesse för det
uppväxande slägtets ändamålsenliga uppfostran och bildning,
räkne vi med skäl försöket att utgifva en särskild tidskrift för
lärarevetenskapen. Detta förutsätter nämligen, att man be-
gynt inse och erkänna, att äfven för uppfostrare och lärare
gifves ett särskildt studium, en egen på theoretisk kunskap
grundad och genom praktisk öfning vunnen erfarenhet och
skicklighet. Det är icke längesedan en hvar, som förvärfvat
sig den ringaste anstryckning af bildning, ansåg sig befogad
att med obestridlig domsrätt afgöra, klandra eller gilla allt
hvad som rörde detta ämne. För att undervisa behöfdes hvar-
ken mognad ålder eller erfarenbet. Hade man blott i kun-
skaper, hvilka och hurudana som helst, något litet försprång
framför sina lärjungar i de ämnen, i hvilka dessa skulle band-
ledas, så var man en välbeställd privatlärare, och den filoso-
fiska graden, eller i nödfall äfven blott student examen, berät-
tigade icke blott till inträde vid hvilket offentligt läroverk,
som helst, utan gjorde äfven all vidare förkofran så i praktiskt
som theoretiskt hänseende öfverflödig. Några i det närmaste
utplånade minnen från lärarnes egen ungdom och skoltid tje-
nade såsom inledning på den nya banan, och några underrät-
telser af lärjungarne eller i bästa fall af företrädare och äl-
dre kamrater, huru det förut tillgått, bjelpte den nykomne
läraren att leta sig fram i det gamla spåret. Ville han afvika
från detta, så lopp ban fara att misstaga sig, att betala en
dyrköpt lärospån och att slatligen, han måtte lyckas eller
icke, uppbära missnöje af dem, som funno det beqvämligast
att blifva vid det gamla. Många sådana och dylika villfarel-
ser qvarstå ännu i verkligheten, men de bestridas med allt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
