Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
räehllgä : <1 i>"hindi* 4m Omb t> Mm» på. aigraanWepU vr
timmer. 4m iH» UoU wil *•■,■*• äag«!** tyckt «|g kann«
■ailla oBilan de andra liMipaMh ej -såsom «a uegefärlif ocfa
■Mvtlämä ëfvitvblieh iifver naturens vigtigaate lérwMlté
all-mannaat». ftwIwlM», MUkatiillhör foüslol**, der deaa*
amen* radan aro iaförde, «tan d* arfete behaadlae lika
a|llW-%t, klart eeh sjelfstäedigt., aani hv#rt och ett.aneat
lire-igme. . .1 anaenade till. aia a»ing£*jd «eh vigt |ro vi, *Hd*
fidjudw att-B «g utmmI’ Md af Urptidea^ som de också
itaaalilt.frialihi torde tülvieeaisig. AU ander nerv ara# de
fcrhkllaadea begëraaài myekei. von* frmkllôst , Ma» att aas la
mindre än Vildta i i. a. fyra timmtr.ircekaa skolie föga
gagna. Alt iàiwa a« .är föreslaget derlt. egaa %* aller:
Vi*-del är att haadt aeg förspill* äfvea deaaa häda timman* helst
en» de lemnaa pä *amaa* dagd. y. a..aa. gdag iveckan,, Tg
a*M#tb hait, «ah bJUetpnaoekapaaadt a£ aiMlra ;nidaada. *y»*el’
*ättei*gar, binne*, då..ntt .«»dar «dl*idagKiei|d»|tni Ijwn
gâta, hvad pä. bv*iÿ> gingferul kaa varainhemUdt, att bva*j«
ny lakUa» hinner till; fäga «anat äe.r*p*litiea.,a£ tgana aak
dm »U k«ona Cartgä vidare. •
« Y**ae*fcg*a bero* factgåbgeas eaahhhet, behandlingssättet
nf ..de aärahiida. läroämnena samt- den «rifamgiå hvilken dB
hér« fatø^.på haarend«** gtoaka betydligt ,•£ dre mognad,»,
ålder ack tfeåtoiagagifva. hos krjaageree»i;r>d hviik* n%aa iät«*
deaa inträda i »aderviseingea. . Herman ,att gära nwd äldre
lägjanger« sä ; härjar ma» med appsttdiandriaf aUalänaa
aye-pnälrtrr.oeh lagar« bvarunderde fenehilda’föremålen
eilerpbe-admeaaraa låt* auhseiaera sig. och bioser därigenom Madigen
lit*Ugb till. begripandet.afd*t enahilde ue-drt aUat*naa. Detta
n**e J,tillämpning på aatarkunnigbetaa att herja med-IN»
twr-h»a aefat. derifeJ*.. öf vergå till Nataralhiatoricn. För bannet
vue ett aidant allmänt betraktelsesätt omöjligt att uppfatta,
eaördtot. delsi *Ue»ä»bet ej har förmåga af abstraktioner eeh
gaaeraliaeriagaivdeis ej heller häpnar d* facta aller föreatål,
d»ak d*t .bör. omfeUa. Dass* spädarefaltaiogsgåfva mäate gå
från «det ilumknata *>t»ll det ‘abstrakta, ..frän. enskilda föraaaäl
eeh. hnUchtr. ledaa tili>.nppmårk*ämh*t pä likheten dem
e»aUm>) derntaf förmås att bilda »ig gemensamma
förealåll-aiagar em flera* ocb.*latkgea> allmänna lagar. Detta är att i
gra., ifråga w» rande Saura gä ifrän Naluralhislorien itill
Nati»r-läran. Vid. .valet mallan. hegge dessa vägar beror den ena*
eller andras företräde af de omständigheter eeh förhållanden*
kvawedev det göre*. M vidtvi,hapnat. for de*** göra ois
redor ihait kaa-ess vid dea allmänna «ndarydaningee.dea
»*d-wlre vigtt d* : Oette «kilen för »ig- Siknll* n*mUg*a palur-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
