Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
naturells språk som modersmålet. Orsaken till ddt« förbål^
lande torde till någon del böra sökas i bristen på tjenliga
läroböcker; men denna brist, mindre orsak an följd, torde
èj förr blifva fylld fin physiken vid skolorna bliftit ett sjelf*
ständigt läroämne. Den andra och utan tvifvel vigtigaste
orsaken bar varit brist på tid, men detta hinder bör
bfidan-efter icke finnas åtminstone för dem, som efter den nya
skol-regleringen firo befriade från de gamla språken, och för dessa
anser ref. ett grundligare stadium af naturvetenskaperna
alldeles nödvändigt, om annars något helt skall i undervisningen
kunna åstadkommas. Men fifven denna billiga fordran torde
få räknas till de fromma önskningarne, så länge
naturvetenskaperna i student-examen, som för det närvarande utgör den
vigtigaste kontrollen på de lägre undervisningsverken,
behandlas så ensidigt som hittills varit bandeisen. Hvad åter
phy8ikens studium vid universitetet vidkommer, så kan det
under närvarande förhållanden ingalunda ersfitta dess
uraktlåtande i skolan, så länge idkare af Bergsvetenskap ocb
Läkarekonst firo de enda, af hvilka någon underbyggnad i dessa
ämnen erfordras, ocb man, såsom en recensent i Frey 55:te
häftet mycket riktigt anmärker, kan få mästarbref och insegel
på den högsta lärdom, utan att om beskaffenheten af naturens
alldagliga företeelser ega minsta kännedom.
Rec. har icke ansett opassande att låta dessa
anmärkningar, hvilka icke nog ofta kunna upprepas, föregå sin
anmälan af ifrågavarande lärobok i Physiken, så mycket mera
som förf., nfirmast afseende den studerande ungdomens
be-hof, likväl sökt göra sin lärobok äfven "passande för de lägre
undervisningsverken derigenom, att beräkningar, som
förutsätta en djupare insigt i den mathematiska analysen, icke
blif-vit begagnade." Det sednare ändamålet torde likväl, i
anseende till bokens omfång, vara i det närmaste förfeladt,
åtminstone vågar ref. icke hoppas att elementår-undervisningen
i pbysik vinner den utsträckning, som med närvarande
lärobok åsyftas.
1 afseende på den ändamålsenligaste planen för en
lärobok i Physiken tillåter sig ref. fifven en anmärkning. Det
utgör nemligen ett utmärkande tecken för vår tid, att den
mera än någon föregående söker att göra vetenskapens
resultater tillgängliga for den större allmänbeten. Detta i
allmänhet berömvärda sträfvande har fifven börjat att göra sig
gällande, ofta nog på grundlighetens bekostnad, vid ntgifvandet
och författandet af läroböcker, men dervid har man förbisétt
undervisningens bufvndsyfte, som är ej blott att rikta
förståndet med ett bestämdt kunskapsförråd, utan fifVen att skärpa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
