Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte III - Litteratur-Öfversigt - [16] Palmblad. Lärobok i den äldre och nyare physiska och politiska geographien. Första Coursen. Sjette upplagan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
150
prof. - Palmblads geografi. såsom undervisningsbok) också sin
rätt, då fråga är om läroböckers st "NE aller mindre ända-
målsenlighet. -
Ingen läsare af denna tidskrift är o Hig om den stora
omskapning, som geografien genom Carl Ritter och Alex. v.
Humboldt m. fl. i sednare. tider undergått. Mången kanske
också påminner sig, huru ofullkomliga hjelpmedlen för denna
vetenskaps till och med torftigaste inhemtande. voro. inom fär
derneslandet för ett fjerdedels århundrade sedan. Att kunna
uppnämna en mängd provinser och städer, med några deras
historiska märkvärdigheter; att uppräkna namnen på några
berg och floder, kanske med tillägg af det haf, i hvilket flo-
derna utlöpa — detta var. också merendels hela resultatet af
den geografiska undervisning, som då vanligen bestods i ri-
kets elementarläroverk. Tog man någon gång fram en karta,
för att ”utpeka” orterna (icke floderna och bergen), så tyckte
man sig ha gjort nog, samt till och med något till öfver-
lopps. Herrar Palmblad och Stenhammar tillkommer den ä-
ran att i Sverige ba gjort nyssnämda omskapning af geo-
grafien närmare känd och fruktbärande, genom de läroböcker
de författat. Ree. minnes lifligt, då han först blef student
oeh af’en tillfällighet fick i bänderna desse herrars då nyli-
gen utkomna geografiska läroböcker, huru förvånad han blef
att se geografien behandlad i sådant sammanhang med menni-
skan och i synnerhet naturen: att t. ex. höra talas om slätt-
länder och bergländer; att följa bergen i deras alla utgre-
ningar; att ledsaga floderna från deras källor, genom deras
kröknitigar, förbi alla deras bifloder, ned till deras ofta mång-
greniga utlopp i hafvet; att läsa beskrifning på olika klima-
ter, jemte orsakerna till deras olikheter, samt angifning och
teekning af olika länders vexter och djur; att vidare erfara
tillvaron af olika menniskoracer; att lära känna folk med o-
lika religionér och lefnadssätt; att se och följa de stora
handelsvägarna till lands och sjös ete. En ny vetenskap,
ett ny verld uppgick härigenom för rec., och förmodligen på
Samma sätt för många jemte honom. Nämda begge läro-
böcker hafva också obestridligen tillskyndat elementar-under-
visningen ی stor, mycket stor nytta. Men de skulle gjort
detta ännu mer, om icke en väsentlig ofollkomligbet i dem
förefonnes: de äro nemligen tillbopa onekligen för vidlyftiga
för elementarläroverken. Hr Palmblad har, genom utgifvan-
det af ett sammandrag af den större kursen, sökt afhjelpa
detta fel, öch Hr Stenhammar har i sista upplagorna också
velat anse sitt arbete såsom en för sig sjelfständig lärobok.
Den förra af dessa böcker är det just, som rec. nu, ville för-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
