Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Lefnadsteckning öfver Esaias Tegnér af F. M. Franzén
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Genom understöd af Myhrman, så väl som
Branting, hade han kunnat tillbringa nära ett år vid
akademien, utan att genom andras undervisning behöfva
afbryta sina egna studier, men hans grannlagenhet tillät
honom icke, att längre tid begagna deras ädelmod,
utan eget bemödande för sin utkomst. Han sökte
derföre och erhöll en akademisk kondition i Småland,
hos Baron Leyonhufvud på Yxkullsund. Hans discipel,
sedermera Hofrätts-Presidenten, Baron Abraham
Leyonhufvud, är bland alla dem han undervist, den han
mest högaktat och älskat: en känsla, som mer än 30
år bibehållit sig oförändrad. Hans lefnadssätt på
Yxkullsund var detsamma, som vid akademien, ensligt,
arbetsamt, umgängeslöst; men då han vid en familjehögtid
skrifvit några Fransyska verser, började man
betrakta den förlägne och dystre studenten med
förundran och aktning.
Sedan han på denne herregård tillbragt sommarn
1800, återvände han till Lund, åtföljd af sin discipel,
och blef af Professor Lidbäck kallad till extra
ordinarie amanuens vid det akademiska bibliotheket, hvars
föreståndare denne var. Dermed följde väl ingen lön;
men det var en ovanlig utmärkelse för en 18-årig
yngling, som ännu icke tagit magistergraden.
Till denna beredde han sig nu med fortfarande
ifver, och studerade för det mesta philosophie, dels
i Platos dialoger, dels i Kants skrifter och några af
Fichtes. Sjelf har han förklarat, att han med sitt
concreta sinne ej var fallen för dessa abstrakta
spekulationer och ledsnade att fullfölja en längre
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
