Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 3. Bondakonst
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
204 Bondakonst.
oc arbedz’s folkith j allom gärningom, Then gaardz-
mestaren skal ey wara förmykith wngher oc ey
63 r. förmykith gammal, Ar | han mykith wngher tha
försmå androzn ath lydha honom oc han haffwe?1
ey wthrönilse som tarffwas j gärningommen, Ar 5
han oc förmykith gammal tha försmaas han oc han
orkar ey wara när och se hwath som brwkas, oc
wnge ärw glömske oc gamble ärw lamme, An
aldren fran xxx aar oc til Ix är thär til qwämer
wm annar sywkdom ey krenker nokon, Then som 10
skal wara gaardzmestare skal warn snyäller oc
förstanda sigh j bohagsens gärninga swa ath han
kan lära sina wndersatta j hwath arbedhe han them
skikkar, och kwnna syälffwer göra thet han them
biwdher, thy honom bör lära andra oc ey läras 15
aff androm, Somlige finnas the som ärw fwlborde-
like j bohagsens arbedhe oc thär j mestarmen, Men
til ath regera folkith oc hionen haffwa the jnga
snille äller förstånd, thy the ärw annath hwarth
förmykith strenge äller förmykith mille, oc thär 20
aff kombir offtha skadhe, Han skal altidh merkia
til hwadh gärningh hwarth hion är qwämasth, thy
somme haffwa mer aff konstenne, somme meer aff
63 v. starkhetenne, | oc far nokor wilier j sinne gärningh,
tha skal gardzmestaren kwnna thet straffa oc rätta 25
til sin stadga som thet bör, Gwlsmedz. skomakares,
grytogywtaras ämbethe äller annor tolken ärw snart
lärdh, Men gardzmestaras ämbethe är swa with
oc obegripelikith oc thy är the# wandsampth ath
kwnna, oc jnge ärw mestara som the# androm lära 30
oc jnge teslikes finnas som tyäna til at lära the#
ämbetith, Hwilken som skal wara gardzmestare oc
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
