Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
197
Uddannelse, bliver de øvede i Værkstederne, men ikke i et
enkelt Haandværk, hvilket desværre ellers altfor hyppigt
linder Sted. De maa gennemgaa Snedkerværkstedet,
Støberiet og Maskinværkstedet og lærer Grundlaget for hvert
enkelt af disse tre Haandværk grundigt nok til, at de selv kan
lave en Del nyttige Ting til Skolen. Efter hvad jeg saa7 i
de geografiske og fysikalske Klasser saa vel som i det
kemiske Laboratorium, arbejdede man ogsaa paa disse Felter
»gennem Haanden til Hjærnen« og omvendt. Eleverne
arbejder med de fysikalske Instrumenter, og de lærer Geografi
ikke alene i Klasseværelset, men ogsaa ude i det fri med
Instrumenter til deres Raadighed. Som den gamle Geograf
jeg er, fyldtes mit Hjærte med Glæde ved at se nogle af
disse Opmaalinger. Den industrielle Afdeling i Gordons.
Kollegium er øjensynlig ikke blot en Kopi af en eller anden
udenlandsk Skole, tværtimod, jeg fik det bestemte Indtryk,
at det Opsving, Skolen tog ved denne Forbindelse mellem
Videnskab og Haandværk, var et rent naturligt Udslag af det,
der allerede længe havde været drevet i mindre Maalestok i
Aberdeens almindelige Skoler.
Moskvas tekniske Skole er langtfra nogen ideel Skole. *^
Den forsømmer fuldstændig de unge Menneskers humanistiske
Uddannelse. Men vi maa indrømme, at Moskva
Eksperimentet (for ikke at tale om mange andre Forsøg i samme
Retning^ tilfulde har bevist, at høj videnskabelig Uddannelse
meget godt kan forenes med den Uddannelse, der er
nødvendig for at blive en dygtig Fagarbejder. Og Forsøget i
Moskva har endvidere vist os, at det bedste Middel til at
uddanne virkelig gode Fagarbejdere er at tage Tyren ved
Hornene og at opfatte Opdragelsessystemet i dets store og
*) Hvad den nu er, véd jeg ikke. I de sidste Aar af Alexander Iis
Piegering kom den i Forfald, som saa mange andre gode Institutioner fra
hans förste Regeringsaar. Men Systemet gik ikke tabt: det overfortes.
til Amerika. •
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
