- Project Runeberg -  I fetischmannens spår /
152

(1931) [MARC] - Tema: Congo
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Från analfabet till lärare. Av Svante Malmquist

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

redo att gå till dagens arbete, det månde vara i skolan
eller något av praktisk art. Så delades dagen upp i
bestämda timmar, ja, minuter. Här gällde det att vara
punktlig. Det dugde ej att skolka, ty sådant hade
obehagliga följder. Nog var det svårt till en början för
den vid full frihet vane kongosonen att finna sig i
denna tvångströja, men så småningom gick det, och
omsider blev arbete och ordning hans andra natur.

I fyra år fortgick skolgången. Längre fram blev skolan
5-årig. Naturligtvis kunde inte den avgående eleven i
fråga om allmänkunskap mäta sig med en
folkskole-pojke med motsvarande utbildningstid i Sverige, men
hans kunskap var ändå relativt god. I bibelkunskap
torde han väl hålla måttet. Litet övning hade han ock
fått i konsten att behandla en text och att hålla en
kristendomslektion. På det sättet rustad, gick han efter
slutad skolkurs ut till en by för att med sin gåva tjäna
som evangelist och lärare. Ung och oerfaren, blir han
dock byns kunskapsrikaste person, till vilken icke blott
barnen utan ock de äldre se upp med en viss respekt.

Några år ha gått. Omkring vår unge evangelist har
samlats en skara av barn och ungdom, kanske ock en
och annan äldre. Själv har han mognat åtskilligt under
tiden. En kristen församlingsgrupp har uppstått i byn.
För dess andliga och moraliska fostran kräves mera nu
än till en början. Så länge alla voro alldeles okunniga,
redde han sig bra och hans kunskap räckte rätt långt.
Men då han nu givit allt vad han hade av kunskap,
märkte han, att han behövde mer, om ej en stagnation
skulle inträda både hos honom själv och i hans arbete.
Han begär därför och beviljas inträde i seminariet för
att erhålla vidare utbildning för sitt kall.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Wed Dec 20 19:53:29 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/ifetman/0158.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free