Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Enhet i mångfald - I. Av Efraim Anderson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
bort katolikerna och ta »bangeloso» (ett ord som
egentligen betyder engelsmän men som för de svarta är
liktydigt med alla vita utom fransmän och portugiser
och som följaktligen begagnas även om oss) i stället.
Nu får man inte tro, att den gode Mundongo fått i
sitt huvud att bli protestant. Nej, motiveringen var
vida mer prosaisk. Barnen hade inte fått lära sig
tillräckligt mycket hos katolikerna och så hade han hört
att »bangeloso» lärde bättre. Alltnog, han begärde och
fick lärare och är nu — ehuru han troligen aldrig blir
kristen — ett gott stöd för vår mission. Och barnen
från hans by, både hans egna — ett 60—70-tal — och
andras ha kommit och komma alltfort till oss.
Från byskolan komma sedan de allra bästa till
sta-tionsskolan. Ifråga om denna — liksom i fråga om
hela vårt skolsystem — få vi ha i minnet, att dess syfte
inte är en allmän folkskolas. Som grundval för
seminariet och lärareutbildningen har den som sin uppgift att
sovra ut och förberedande utbilda för lärarekallet
lämpliga ynglingar, av vilka sedan de allra bästa — en
verklig elit — uttagas för att i seminariet fostras till
folkets framtida ledare.
Givetvis lägges i stationsskolan så stor vikt som
möjligt vid kristendomsundervisningen och elevernas
andliga fostran. Men det säger sig självt, att även de
profana skolämnena där måste vara representerade. De
tinnas ju, som mena, att missionsskolan uteslutande bör
inrikta sig på karaktärsdaning och undervisning i de
kristna huvudsanningarna. Det kan kanske låta sig
göras i sådana länder, där staten sörjer för
folkundervisningen. I Kongo är ju emellertid detta fallet i mycket
ringa grad, varför missionen här tvingas giva sina in-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
