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(1876) [MARC] Author: Célestin Hippeau
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Suède - 1. Enseignement primaire - III. Statistique des écoles. — Obligation gratuite. — Enseignement religieux

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développées, que leur nombre dépasse celui des écoles
populaires. Dans ces deux espèces d’écoles le
nombre est presque égal; dans les trois autres le nombre
des petites écoles est moindre que celui des écoles
populaires.

Des écoles supérieures ont été établies pour une
ou plusieurs paroisses rurales, afin de procurer aux
enfants les plus intelligents, dont les parents
appartiennent à la classe ouvrière, l’occasion d’acquérir
sous la direction d’un professeur, ayant fait des
études universitaires, des connaissances utiles,
«sans être détournés de leur manière de voir ou
de la pratique nécessaire pour leur faire acquérir
de l’habileté manuelle et les endurcir aux fatigues
d’un travail corporel,» dit la loi. L’école supérieure,
en vertu d’un arrêté royal de 1858, reçoit de l’État,
jusqu’au double de la somme que le district aura
allouée à cet effet. Ce subside ne doit pas dépasser
1,000 rixdalers par école. Il n’existe encore
d’établissement de ce genre que dans dix districts.

À côté des écoles publiques, il y a aussi
beaucoup d’écoles privées, surtout dans les villes. Ces
écoles sont, quant à l’enseignement et à la
discipline, sous la surveillance de l’autorité chargée de
la direction des écoles publiques.

Les écoles du dimanche et les interrogatoires
(répétitions forhor) pour lesquels on a fixé un
jour dans la semaine se multiplient de plus en plus

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