Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
^ale.
siddere ikke for nogen Priis vilde bortgive. h^ør en
lærd Skole ikke agtes faaledes, er den nden Tvivl
overstødig, øg den vil ikke lønne de Anstrengelser og
Omkostninger, ved hvilke den holdes vedlige. Reppe
er heller her det Onske, som andensteds har yttret sig,
blevet almindeligt, at denne Dannelses-Anstalt skulde
ombyttes med en anden, hvori det samme Oiemed
skulde opnaaes ved andre Midler, paa andre og
for-meentlig lettere Maader.
Vor Tid elsker Forandringer, men betænker
maa-skee ikke tilstrækkelig, at, faa gavnlige endog nye
Ind-retninger nndertiden kunne være, er dog Eet endnu
gavnligere, nemlig med omhyggelig, med opvakt
Dyg-tighed, med stadig Troskab at nytte de Indretninger,
som allerede haves; og hcri er hiin higen ester For^
andringer kun altsor ofte til hinder^ Vor Tiid for^
drer Reformer, men betænker maaskee ikke tilstrækkelig,
at Reform, at Omdannelfe kun bor sinde Sted, hvor
en Indretning ikke mere fvarer til sin hensigt, ek^er
hvor Misbrngene ere blevne overveiende. Vort lærde
Skolevæsen ha^ endnu i denne Menneskealder, erholdt
en gjennemgribende, en ligesaa nødvendig søm
velgiø-rende Reform; og faa vist som Alt stedse skal skride
srem mod det Bedre, saa gavnligt som det kan være
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
