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Lust zu folgen, oder sich unserer „Machtausübung"
entziehen.
Kleine Kinder müssen z. B. bei Tische und im
übrigen sich an gutes Benehmen gewöhnen. Wenn
jedes Mal, dass eine Unart sich wiederholt, das Kind
sogleich hinausgeführt wird — denn der, welcher
anderen unangenehm wird, muss allein bleiben —
wird die richtige Aufführung auf der richtigen
Grundlage gelehrt. Kleine Kinder müssen es z. B.
lernen, anderer Leute Sachen in Ruhe zu lassen.
Wenn sie jedes Mal, wenn eine Sache unerlaubter-
weise angeaihrt wird, in der einen oder anderen
Weise ihre Bewegungsfreiheit verlieren, lernen sie
bald, dass die Bedingung der Bewegungsfreiheit die
ist, anderen nicht zu schaden.
Ueberhaupt sind, wie eine junge Mutter be-
merkt hat, die leeren, japanischen Zimmer ideal,
um Kinder darin zu erziehen, während unsere mo-
dernen, überfüllten Zimmer schon der Kinder
wegen verwerflich sind. Gerade während der Jahre,
wo die eigentliche Erziehung des Kindes durch
Anrühren, Schmecken, Beissen, Befühlen u. s. w.
vor sich geht, hören sie jeden AugenbHck den Ruf:
Stehen lassen! Für das Temperament des Kindes,
sowie für seine Kraftentwickelung ist daher ein
grosses, farbenfrohes, mit schönen Lithographien,
Holzschnitten u. dergl. geschmücktes Kinder-
zimmer mit einfachen Geräten und voller Bewe-
gungsfreiheit das Wichtigste von allem. Aber ist
das Kind drinnen bei den Eltern und stellt es Un-
Ellen Key, Das Jahrh. d. Kindes. 9
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