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ziehern die elementarste Voraussetzung für ihre
Aufgabe fehlt : nämlich immer die eigenen Ge-
fühle und Eindrücke ihrer Kindheit bei jedem Ein-
griff in das Dasein eines Kindes gegenwärtig zu
haben. Sich nicht zu erinnern, wie man selbst als
Kind fühlte, die Gefühle des Kindes von seinem
eigenen jetzigen Gesichtspunkt, die Dinge zu be-
trachten, aufzufassen — das ist nicht nur der häu-
figste, sondern auch der gefährlichste der unzäh-
ligen Missgriffe bei der Behandlung von Kindern.
Der Erwachsene lächelt in der Erinnerung über die
Strafen und anderen Dinge, die ihm in seiner Kind-
heit angstvolle Tage und Nächte bereiteten, die
stumme Herzensqual des Kindes verursachten,
seine grenzenlose Verzweiflung, seine brennende
Empörung, seine einsamen Thränen, sein gekränk-
tes Rechtsgefühi, die entsetzlichen Ausgeburten
seiner Phantasie, seine wahnwitzige Scham, seinen
unbefriedigten Freude- oder Freiheits- oder Zärt-
lichkeitsdurst. Und in Ermangelung dieses guten
Gedächtnisses begehen die Erwachsenen stets aufs
neue das Verbrechen, der neuen Generation die
Kindheit zu zerstören, die einzige Zeit im Leben,
in der der Erzieher wirklich eine glückspendende
Vorsehung sein könnte ! Das Naturwidrige, sowie
das Unschöne in den unnötigen Leiden des Kindes
ist in meinem Bewusstsein so stark gegenwärtig,
dass es mir physischen Widerwillen verursacht,
die Hand des Menschen zu berühren, von dem ich
weiss, dass er seine Kinder schlägt, und ich bin
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