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dem Werdenden alle Thüren öffnen und es hinaus
lassen ins Weite auf eigene Bahnen, und nichts
mehr begehren — keinen Dank, keinen Ruhm, kein
Zurückblicken." Aber von den meisten Müttern
gilt noch der bittere Ausruf des Sohnes in dem
eben erwähnten Buche
„Eine Mutter hat doch die Pflicht und Schul-
digkeit, zu fühlen, womit sie einem wehe thut. Hat
sie das nicht von Natur, ja warum soll ich sie dann
überhaupt als meine Mutter anerkennen?"
Gewisse Mütter bringen den ganzen Tag hin-
durch das Nervensystem der Kinder in Aufruhr^
Die Arbeit machen sie schwer, und die Spielt
machen sie nicht froh, wenn sie irgend einmal
daran teilnehmen. Sehr früh bemächtigt sich
ausserdem jetzt die Schule des Kindes, und das
Heim verliert alle die Mittel, durch die es ehedem
das Seelenleben der Kinder bildete und das Fami-
lienleben adelte. Die Schule, nicht Vater und Mut-
ter, lehrt die Kinder spielen ! die Schule unterweist
sie in Handarbeiten; die Schule lehrt sie singen^
Bilder ansehen, laut lesen, in der Natur umher-
wandern ! Durch Schule, Vereine, Sport und ändert
Vergnügungen wird die Jugend in der Stadt immei
mehr an das Aussenleben und das tägliche Feiern
gewöhnt, das das echte Festgefühl tötet. Die
Jugend hat vom eigenen Heim oft keinen anderen
Eindruck, als dass — sie dort die Gesellschaft
trifft, „in der man sich langweilt".
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