Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Erziehung
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— l82 ~
Blicken des Kindes begegnen, durchbebt wird, wie
vor den Welten, die ihre weissen Blüten über das
blaue Dunkel des Himmels rieseln lassen; wenn
der Vater in seinem Kinde den Königssohn sieht,
dem er in Demut mit seinen eigenen besten Kräften
dienen soll — dann kommt das Kind zu seinem
Rechte! Nicht dem Rechte, andere zum Spielball
seiner Launen zu machen, sondern dem Rechte,
sein volles, starkes, persönliches Kinderleben vor
einem Vater urid einer Mutter zu leben, die selbst
ein volles persönliches Leben leben, ein Leben,
aus dessen Säften und Kräften das Kind das
schöpfen darf, dessen es zu seinem eigenen Wachs-
tum bedarf.
Eltern dürfen nie erv/arten, dass ihre eigenen
höchsten Ideale auch die der Kinder werden. Die
freidenkenden Söhne frommer Eltern und die
christlichen Kinder von Freidenkern sind schon
beinahe, sprichwörtlich geworden. Aber was die
Eltern dadurch, dass sie gross und ganz ihren
eigenen Idealen nachleben, vermögen, das ist, die
Kinder zu Idealisten zu machen, obgleich sie dies
oft zu einem ganz anderen Strande des Gedankens
führen kann, als dem, an dem ihre Eltern gelandet
sind!
In Bezug auf Ideale gilt es für die Aelteren, wie
in jeder anderen Hinsicht, zagend ihren Rat und
ihre Erfahrung anzubieten, ja, die Jugend danach
suchen zu lassen, wie nach Früchten, die unter dem
Schatten der Blätter verborgen sind, und wenn der
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
