Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
,
nya Europa. Genom deßa skrifter-,- stnlle iag tillägga– om jag hade att mottaga-
de i Gymnastian inträdande ynglingar, hafwa alla werkligt lärda grundlagt fin
bildning; genom dem bar kulturen upprätthållits ibland folien; genom dem fkoleir
J otP intränga i w ttenstapcrnas helgedom. Men- weten att det-till fordras ett
ihärdigt arts-ete- ,· en otröttlig kuittlaps:ifiver, ett- mod ,- som. ei— låter afstriiekas sig af·
några mötandesmärtan-etern Oskar-remissen ock mal hwilka- stora förbindelser J’
Edet iitaait, da J egnat edert lif ät wettenstapema. J. stolen gen-om dem blifwa
ljusets och dygdens stöd i edert fädernesland, och kvid innstapernas odling lie-strin-
digt ihciglvnsnna att Js mottagit deni- som ett- arf af era- förfader, det J bör-ett
förökadt url) förtidlaist dflverlesmna lit era efterkommande.. Sci tror jag akt lii-varie-
studerande yngling från början borde mtd wördnad lära betrakta den wigtigabas
na han beträder-, eth- de tlajiista trrerk honom gifwas i handen. Men deßa skris-
ter måste studeras metdvdistt och i en naturlig följd, sa i hänseende till deras in-
nehåll, som Liirlingmnas sramstridande sitilcs-llt1vetkling. Tet kir icke ändamålet
ark blott laka ene döda sprät, deras ord och fraser samt Grannnatiska former och-
reglrr. Till sielswa andans af den klaßiska forn-åldern måste ynglingarna intran-
gg; drß natur och enkelhet, deß epik-betad ingri, defs upphöjda och manliga
tänkt-fritt miste helt och hållitbemåktiga sig deras sinnen och hos dem alstm
en sann humanitet-«
Förs. föreslår sedermera, «att den Gamla Histori·en,· Geografienps Mytholo-
gien, samt afwen Filnfofien mki läras utur de gamla Atlktorerna fselfrra, esten
klokt urwal af de bästa och för Ungdomen mest passande och bildande, hivar-vid
Lärarne- gifwa aniwiksningar till studerande af sin flera, sa att Elenernty före di-
mißionen till universitetet nia wara bekanta med —.l)ela.. området af den tragiska
Litteratur mix- an da öfrig.«" Ree. kir harwid ej alldeles af Förf:·3 tanka. Halt
håller före-« att en· tunskap iv deßacimnens på detta satt försvann-rids stulit- oberät-
nad den tid del-till fordrades, i« nit-inga fall dlifwa ganska ofullständigt För att
till er. endastnrimna Romeer Historiem huru- fragmentariskt lir icke hasad der-
om- hos- l)1vsarje skir-skilt klaßisk Ellultor sinnes? Lch sintle mal fä ren-inga dylika hin–
na wid Gymnasiuin generna-SD att en hel och fullständig öfwersigt af Roine-ister
Lis-orien- derigenmn wunneecs Moderna werk« blifwa fälter i detta afseende·
nödwändigt« och endast öfwer- wißa wigtigare epoker cchs händelser borde de klas-
siska- författarne stelswa läsas» »
HWD Förf» yttrat om den endes ock- fdrnamsta Laroanstaltetr i ett samhälle,
neml. Universiteten,0ch deras bestämmelse-— later sia af det föregående till en
del latt gissar-. «Här«, stiger klan-— emottages endcsk den tcnsgdvtm som af
Gymnasii Loke-tre blifwit förklarad- inogens att studera Wetenstaperna, fem tillx
sina källor och- sitt bela- omrcsöe framställan is de ekade-mista föreläsningarna»
Cn Proseßor impediille sig fik-ledets ej wid elcnientema af sin Wetttnskthi (de lö-
ras enligt störste synpunkters l:sasm.a illiswit inhemtade« nsid (5.’:"ymnasium);« han gifwe-
blott cn ulls-rån öfwerstat af lsela deß rotad-, deß öden- och nattvarande tillstånd-,
hänföre- tilt triklorna för deß inhämtande, o. f. w-. lisan ar almen förbunden anföl-
." sa des? franssiecr och att ii förelisningash fulländade li hel-års eller half-
ärer ku rssekys framställa- deß lärarl« sz
’ · (Forts. t; a. q.)-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
