Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Vägledare (1921)
- Boken som bildningsmedel
- I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
I.
När man skall tala om boken som bildningsmedel, är
det av vikt, att först taga ställning till begreppet
bildning. Någon tycker måhända att detta ej skulle behövas,
att begreppet är klart nog, men jag tror för min del, att
just detta ord — bildning — har blivit så nött och så
slitet, har fått så olika klang och så olika betydelse, att
det mycket väl behöves, att man gör klart för sig vad
som menas därmed, innan man börjar tala om dess
förträfflighet och om medlen för dess uppnående.
Tänka vi till exempel på arbetarnas i dessa dagar så
mångomtalade och mångomskrivna bildningssträvan och
ser på de människor, som deltaga i denna strävan, skola
vi finna, att orsakerna till deras strävan äro helt olika.
Några av dem söka sig helt enkelt rent praktiska
kunskaper avsedda att giva större möjligheter i
förvärvskampen. Andra söka sig vapen i kampen för en viss
given idé — till exempel socialismens. En annan kategori
vill helt enkelt ha förströelse, tidsfördriv. En fjärde typ
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sun Dec 10 12:01:06 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/jrsamlade/2/0015.html
