Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Företal
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Företal.
Många af dem som resa på jernvägar, inbädda
sig i kupéernas mjuka dynor, fröjda sig åt de punktliga
affärderna, yttra sig högst missbelåtet öfver några
minuters senare ankomst, förhasta sig i sina omdömen
öfver förvaltningens duglighet eller oduglighet,
äfvensom öfver konduktörens och dörrvaktarens mer
eller mindre höfliga uppförande, anse jernvägsdirektören
såsom en slags högre öfvertillsyningsman, erfara
visserligen i det hela ett behag uti, att det går och
»går fort», och att de bespara tid och penningar på
resan; men hysa på intet vis någon önskan att lära
känna de krafter, som måste sättas i rörelse, innan
ett tåg kan punktligt afgå samt fort och punktligt
framkomma. Många äro äfven de, som inse, att
mekanismen i detta mäktiga befordringsväsende icke kan
vara utan allt intresse, att det måste erfordras mer
att sätta ett tåg i rörelse, än att blott gifva ett tecken
och låta lokomotivets pipa ljuda, samt att det behöfves
en sorgfällig samverkan af tekniska och administrativa
åtgärder, för att millioner personer och millioner
centner varugods skola kunna så säkert och jemt
afgå och ankomma; och flere bland dessa önska
säkerligen att, om ej grundligen studera, åtminstone få
ett begrepp om organismen i detta tidsandens mäktiga
verktyg. Frågar åter en sådan person efter en bok,
der han kan erhålla denna kännedom, skall man
uppräkna för honom titlarne på en mängd förträffliga
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Wed Dec 20 20:45:27 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/jvskola/0010.html
