Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
40
godmorgen til din lærer? Kan du læse det aller
mindste?«
»Nei, herre«.
»Kan du bogstaverne?«
»Nogle af dem — tror jeg, jeg kan, herre«.
»Nogle af dem — to-tre stykker af seksogtyve,
tænker jeg mig. Der har været ofret særlig op
mærksomhed paa din opdragelse, kan jeg forståa;
du har iallefald intet at glemme, det er jo altid
noget. Jasaa, gutten min, tror du kanske, at en
klassisk dannet mand og født gentleman, som jeg er,
vil nedværdige sig til at høre paa, at du staar og
famler i alfabetet? Nei, da tåger du skammelig
feil, lille Keene ; begyndelsesgrundene maa du faa
ind paa anden haand. Hvor har vi saa Timothy
Ruddel? Hør du Timothy Ruddel, tag du og lær
denne unge master Keene hele alfabetet og pas sam
tidig paa, at du kan dine egne lekser, ellers ender
det med en ulykke ; og du, master Keene, hvis du
ikke har lært hele dit alfabet til punkt og prikke
inden middag, saa er du temmelig sikker paa at
faa en liden smag af no. 2, bare som et vink om,
hvad der kommer næste gang. Saa, væk med dig,
din lille dumrian, og du, Timothy Ruddel, belav
dig paa at smage no. 3, hvis du ikke baade lærer
ham og dit eget altsammen paa en gang«.
Jeg var særdeles vel fornøiet med denne ord
ning; jeg havde foresat mig at lære, og jeg bavde
dobbelt opfordring til at gjøre mit bedste nu for
at spare den stakkels Timothy Ruddel for en uret
færdig straf.
Inden tre timer kunde jeg mine ting til punkt
og prikke, og Timothy Ruddel, som først blev kaldt
frem, gjorde heller ingen bommert i sin lekse, til
stor skuffelse for mr. O’Gallagher, som ytrede :
»Saa du gled gjennem fingrene mine denne, gang,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
