Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Kinematografien som undervisningsmedel - 5) Hamburgs m. fl. lärareföreningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
II
. — 1 5 5 —
nämnas, att de förevisningar av detta slag, som på våren
1909 ägde rum i Malmö, ej varade längre än 25 ä 30 min.,
enligt författarens mening dock tillräckligt länge.
5) Hamburgs m. fl. lärarföreningar.
Hamburgerlärarföreningen, »Die Gesellschaft der Freunde
•des vaterländischen Schul- und Erziehungswesens» behandlade
den 9 jan. 1907 frågan: »Huru kunna vi skydda ungdomen
mot de levande bildernas skadliga inflytelser?» Som frågans
formulering ger vid handen, avsägs härmed framför allt en
negativ ståndpunkt.
Men den kommission, som tillsattes för frågans behand-
ling, fick snart ögonen öppna även för de levande bildernas
värde som undervisningsmedel. Detta röjes i den berättelse,")
som kommissionen rätt snart kunde framlämna. Materialet
som lämnades av de olika medlemmarne, matte ha varit sär-
deles rikt. I den tryckta bearbetningen heter det, att man
»ej ens tillnärmelsevis kunnat medtaga det allra viktigaste,
då det skulle ha fyllt hela böcker». Det heter också däri,
att vissa kategorier av bilder måste »nämnas med det allra
högsta erkännande.»
2) Kaffeodling.
3) Krokodiljakt på Java.
4) Egypten.
5) Kejsarens medelhavsresa.
6) F å g l a r i sina bon.
7) Risodling.
8) Pyreneerna.
9) Pilgrimståg till Mekka.
I o) Nordsjöfiske.
11) H o n u n g e n .
12) Zoologiska trädgården i A n t w e r p e n .
13) Mjölken. Ett schweizermejeri.
14) Bilder från Afrika ( T a n g e r , T y s k a Ostafrika).
*) Bearbetad av C. H . D a n n m e y e r , kommissionens ordf., men tryckt
e n d a s t som manuskript. (Se litteraturförteckningen).
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
