Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - N:o 2. Maaliskuulla 1908 - Kirjasto-opetusta seminareihin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
37
Kirjasto-opetusta seminareihin.
Kansanvalistusseuran vuosikokouksen lausuman toivomuksen
mukaisesti on Seuran toimikunta kääntynyt Koulutoimen Ylihal-
lituksen puoleen seuraavalla kirjelmällä:
Parhaillaan koossaoleville valtiopäiville on tehty useampia ano-
muksia melkoisten valtionapujen myöntämisestä erilaisille kansan-
kirjastoille. Niinpä on anotusta valtionavustuksesta runsas osa
ehdotettu annettavaksi kansakoulujen lastenkirjastoille. Näillä kir-
jastoilla tarkoitetaan kansakoulujen oppilaille ja kansakouluista pääs-
seelle sekä muullekin kansakoulupiirissä asuvalle nuorisolle sovitet-
tuja kirjakokoelmia. Kun tällaisilla kirjastoilla näyttää olevan
suuri merkitys sekä kansakoulun omaa opetustatukevana ja laajenta-
vana opetusvälineenä että kansakoulujen jatko-opetuksen kannattaja-
na, niin pidämme todenmukaisena, että myöskin tällaisia varsinaisia
koulu- ja lastenkirjastoja rupeaa entistä paljon runsaammassa mää-
rässä syntymään kansakouluihin. Täten näyttää kansakouluille
läheisessä vastaisuudessa aukenevan laaja työala, joka niinkuin kan-
sakoulujen muukin toiminta vaatii kansakouluhallinnon järjestävää
ja valvovaa huolenpitoa.
Hyvin tunnettua on, että kirjasto, olkoonpa kuinka hyvä ta-
hansa, ei voi täyttää tarkoitustansa, ellei sen hoitaja ole tehtäväänsä
täysin perehtynyt. Kansanvalistusseuran monien vuosien kuluessa
saavuttama kokemus on osoittanut, että kirjastomme yleensä ja
niiden joukossa myöskin kansakoulunopettajaa hoidettavat jättä-
vät mainitussa suhteessa sangen paljon parantamisen varaa. On syytä
peljätä, että kansankirjastoille toivossa olevat runsaat valtionavus-
tukset menevät suureksi osaksi hukkaan, ellei uusia kirjastoja pe-
rustettaessa ja vanhoja laajennettaessa myöskin ryhdytä tehokkai-
siin toimiin kirjastojen hoidon parantamiseksi. Erityisesti koskee
tämälastenkirjastoja.
Kun sopivat toimenpiteet kansakouluhallinnon puolelta ovat
tehokkaimpia keinoja puheenaolevan epäkohdan poistamiseksi, mikäli
se koskee kansakoulujen lastenkirjastoja, uskaltaa Kansanvalistus-
seura, viitaten 14 p. lokak. 1905 Koulutoimen ylihallitukselle teke-
määnsä esitykseen, kunnioittaen anoa, että Ylihallituksen puolelta ryh-
dyttäisiin toimiin erityisen kirjastonhoito-opetuksen järjestämiseksi
maamme seminareihin. Tällaista opetusta olisiannettavakäytännölli-
sessä sekä tietopuolisessa kirjastonhoidossa. Edelliseen opetuksen
osaan kuuluisi käytännöllinen harjaantuminen nykyaikaisiin luetteloi-
mis- ja lainausjärjestelmiin, kirjain ulkonaiseen hoitoon y. m. s.,
jälkimmäiseen taasen parhaan saatavissa olevan kansankirjastokirjal-
lisuuden kirjallisuushistoriallinen ja bibliografinen tunteminen, pe-
rehtyminen yleiseen kansankirjastoliikkeeseen koti- ja ulkomailla
j. n. e. Tällaista kirjastonhoito-opetusta olisi annettava semina-
reista pääseville opettajakokelaille, jotka siihen ovat parhaiten val-
mistuneet ja joille muutenkin annetaan käytännöllistä harjoitusta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
