Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Johan Throne Holst
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
42
sig gode krefter ved å skape gode livsvilkår for arbeiderne.
—— — Videre uttaler han: Industrien er økonomisk
sterkt interessert i en stigende intellektuell kultur hos ar
beideren. En fysisk kraftig og intellektuelt velutrustet
arbeider representerer en meget betydelig økonomisk verdi,
og han fortjener en samfundsstilling som står i forhold til
hans betydning. — — I England, Frankrike, Tyskland,
Holland, også i Amerika — har de største og mest ansette
bedrifter gått i spissen for å forbedre arbeidernes hygieniske
og økonomiske vilkår, dels tatt sig av sine arbeideres
boligforhold, dels gitt dem andel i sin inntekt. I mange
tilfeller har bedriften kommet arbeiderne imøte på begge
måter. Dessuten har arbeidernes hygiene under det daglige
virke været gjenstand for en mer og mer rasjonell om
sorg.
Johan Throne Holst er født i Trondhjem 7. februar
1868. Hans far var kjøbmann Johan Martin Holst og hans
mor Josefa Gørvell.
Han tok middelskoleeksamen ved Trondhjems latinskole
og gikk derefter et års tid i realgymnasiet. Og dermed",
forteller han selv, var min teoretiske utdannelse i det
vesentligste tilendebragt, slik var det jo i den tid. En
videre teoretisk utdannelse for forretningsmenn ansåes ikke
formålstjenlig."
Throne Holst vokste op i et godt og lykkelig hjem.
I skolen hadde han mange gode kamerater, og han hadde
anledning til å leve et rikt kameratsliv. Like fra sin tid
ligste ungdom hadde han den lykke å være sammen med
interessante og verdifulle mennesker.
Jeg var ingen interessert elev på skolen," sier han,
det jeg senere i livet har beklaget, ikke så meget av
hensyn til de kunnskaper som jeg kunde ha fått, men ikke
fikk, men fordi jeg på skolen ikke tilstrekkelig lærte å
koncentrere mig om et arbeide. Min erfaring går ut på, at
dette må læres i de unge år. Man har da lettere for å
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
