Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
XVII.
Skolverksamheten.
Kulturarbetet hade nu fortgått under en tid af 25 år, d.
v. s. man hade under denna tid nästan uteslutande
sysselsatt sig med att odla, plantera, sköta och ansa jorden. Nu
började en och annan att tänka på att odla
själsförmögenheterna, att få någon förståndsutbildning, någon själsförädling.
Mången farmare var nu välbärgad, för att icke säga smått
förmögen. Många af deras barn voro vid 15 @ 20 års ålder,
och således var rätta tiden inne för att tänka på skolbildning.
Våra församlingar hade nu fått kyrkor byggda samt vackra
och ändamålsenliga boningshus med utbyggnader m. m. för
sina präster. Vi hade visserligen de engelska publika
skolorna härute på landet, men som vi veta, äro de tämligen
skrala, och någon undervisning i svenskt modersmål och
kristendom kommer i dem alls icke i fråga. Några högre skolor,
s. k. academies, funnos ej. Vi hade visserligen en österut
omkring 250 mil härifrån, men denna skola förekom oss så
aflägsen, att då det blef fråga om att vår ungdom skulle resa
dit, tycktes det oss vara liktydigt med en resa till Eom.
Sådant syntes för oss nära nog omöjligt.
Några af vår ungdom sökte inträde vid en norsk
acad-emy, som låg i närheten, men de kände sig icke riktigt hemma
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
