Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Bilaga 3. Till Kgl. Vetenskapsakademien
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
TILL KGL. VETENSKAPSAKADEMIEN. (53
anses sträcka sig. Vi liafva liärvid tr(itt oss bura frainlialla. att ilot
gifvetvis icke kan vara fråga om att i-edan nu lännia en uttömniande
ti-amställning om uUt, som bör göras för skydd ät värt lands natur
och märkligare naturföremål, och ej heller att nu anföra alla onn-åden
eller föremål, beträffande livilka skydd är af nöden, något livarom man
först så småningom kan erhålla tillräcklig upplysning. Däremot liafva
vi fattat uppgiften sålunda, att det denna gång gäller att angifva de
åtgärder, som för det afsedda ändamålets vinnande Ull en hörjan
synas böra vidtagas, äfvensom att uppgifva de myndigheter och insti-
tutioner, åt hvilka utförandet af dessa åtgärder torde böra uppdragas.
Genom det material, som redan förelåg, samt genom från olika håll
inkomna upplysningar hafva dock äfven många speciella fall kunnat
behandlas, af hvilka någi-a äro af den vikt, att åtgärder snarast möj-
ligt böra vidtagas, såvida det afsedda målet skall kunna up]inås.
Kommitterade hafva från första stiuid varit ense därom, att det
framförallt är viktigt att bibringa allmänheten insikt om de förplik-
telser, som vi äro skyldiga vårt lands natur, samt att i samband där-
med väcka inti-esse för att vårda och bevara densamma, för så vidt
sådant för människan öfver hufvud taget är möjligt. Yi hålla följ-
aktligen före, att undervisningen här har ett stort, hittills nästan för-
bisedt fält för sin verksamhet, som kraftigt bör odlas, ty afsedda in-
tresse utgör en grundbetingelse för att de åtgärder, som i öfrigt vid-
tagas, skola kunna blifva fullt etfektiva. Det bör sålunda exempelvis
af lärare framhållas, att skydd af en sällsynt växt eller ett sällsynt
djur ute i naturen är af mycket större betydelse än att skaffa exem-
plar däraf till någon samling eller något museum. Den motsatta upp-
fattning, som dessvärre hittills i allmänhet varit rådande, har medfört
stor och oersättlig skada, i det att många växter blifvit utrotade just
på gi’und af deras sällsynthet och däraf betingade större värde för
samlingar. Och helt visst förefinnes ett väsentligt hinder för åtskilliga
fåglars bosättning i vårt land däruti, att de utan förbarmande ned-
skjutas af jägare-ornitologer på grund af den i dessas tanke förtjänst-
fulla afsikten att öfverlämna ett sällsjmt exemplar till något museum.
Så har exempelvis skett med kungsfiskaren, som sannolikt nu skulle
hafva fast fot i landet, om den icke ständigt förföljdes, så snart den
visat sig.
Det är följaktligen enligt kommitterades mening af nöden, att
skolor och andra läroanstalter vinnlägga sig om att bibringa lärjun-
garna en förändrad uppfattning härutinnan. Ej blott böra lärarne vid
undervisningen låta sig detta angeläget vara, utan älven läro- och
läseböcker böra mana till skydd för naturen såsom en plikt mot det
land vi bebo. Yi anse det därföre vara i hög gi’ad önskligt, att ett
cirkulär med uppmaning härtill från Ecklesiastikdepartementet till-
ställdes rikets allmänna läroverk, folkskolelärareseminarier, folkskole-
inspektörer och folkskolor samt att liknande uppmaning från Jord-
bruksdepartementet tillställdes skogsstaten, skogsläroverken, forstliga
försöksanstalten, domänintendentenia, statens landtbruksingeniörei-, landt-
brukets undervisningsanstalter, hushållningssällskapen o. s. v.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
