Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
( 332 )
då han lemnade den, ägde icke äfven hans
lärdom hela fulländningens flämpel? Men det
gifvas andre egenfkaper hos en Lärare, fom
väl aldrig kunna erfätta en briftande lärdom,
hvilka ock lika litet tillbaka af lärdomen fjelf
kunna erfättas: men utan hvilka må hända den
betydligare delen af lärdomens makt vore en
overkfam och inflytelfelös förmåga. Och jag
bedrager mig fannolikt icke, om jag tror, att
egenfkaperne af denna fednare klafs, hvilka,
fåfom man lätt kan märka, hufvudfakligen rö-
ra lärdomens användande och meddelande, tfko-
la qvarflå i Minnets bok med ännu faftare och
varaktigare2 drag teknade än de af den förra.
Åtminftone måfte detta blifva förhållandet med
viffa lärdomsgrenar. Jag tvekar ej att ibland
deffa räkna den, fom Doctor Dahl nu kalla-
des att vårda; få väl jag ock vet det tillfälle
denna lemnar för oafbruten flit; få väfendtlig
följagtligen äfven här den uppfattande förfånds:
rymlighet är, fom egentliga anfes tillhöra
lärdomen.
Snillet, fåfom på egen hand uppfinnande
och fkapande förmåga, tillhör och angår icke
lärdomen på annat fätt, än hvarje främmande
fnille äfvenledes tillhör och angår denfamma.
För den kunfkap, man fåfom lärd, förvärfvar,
är det likgiltigt, hvem fom förft bildade, hvem
fom fört fammanfatte defs beftåndsdelar. Men
kan vid lärdomens famlande endaft en del af
den menfkliga förmågan fyffelfättas; är den
verk:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
