Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Undersökningar - Erik Berggren, Jacob Boëthius och hans opposition mot det karolinska enväldet - 2. Läraretiden i Västerås 1681—92
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
JACOB BOËTHIUS OCH HANS OPPOSITION
2 5
2. Läraretiden i Västerås 1681—92.
1681 anställdes Boethius som konsistorienotarie och fil. adjunkt
vid gymnasiet i Västerås. Vid riksdagen 1682—83 var han
närvarande som prästeståndets notarie. Det är frestande att antaga, att
hans oppositionella ande redan nu i tysthet reagerat mot det kungliga
enväldets maktutveckling och ständernas allt längre gående
själv-uppgivelse. I varje fall hade han nu tillfälle att få en inblick i landets
styrelse och maktfördelningen mellan de styrande.
Emellertid fortsatte Boëthius sin lärargärning i Västerås och blev
1684 lektor i grekiska. Han var därjämte rektor för stadens
trivialskola 1686—89 och förenade med detta rektorat under året 1688—89
även rektoratet vid gymnasiet. Han hade för sin svaga syns skull
utbytt lektoratet i grekiska mot eloquentiæ lektoratet 1688, blev
andre teologie lektor 1689 och förste teologie lektor och kyrkoherde
i Hubbo 1690. 1692—93 under sitt sista lärareår var han på nytt
rektor för gymnasiet.
Pedagogiken var ett av B:s huvudintressen, kanske det främsta.1
Han hade bestämda pedagogiska principer och regler, som han med
stor energi sökte genomföra. Sina synpunkter på
latinundervisningen framlade han i företalet till en av honom utförd bearbetning
av Käspar Scioppius’ »Mercurius bilinguis». Boken är avsedd för
klass 2 i trivialskolan och principen för latinundervisningen där skall
enligt Boëthius vara att man lägger en god grund i elementa
gram-maticæ före litteratur- och syntaxstudiet.2 Han övertalades av biskop
och konsistorium att övertaga rektoratet vid Västerås trivialskola
för att genomföra sitt här uttalade program för latinundervisningen.
För gymnasiets del ivrade han mycket för disputationsövningar
med eleverna. Han kunde ej finna sig i att man i detta stycke
eftersatte gymnasiets »constitutiones», vilket tydligen hade skett. Genom
disputationer skulle »Discentium ingenia exciteras at skatta oc älska
studierna, bekomma dristighet at tala publice, öfwas i latinska
språket, deras judicium märkeligen skärpas oc förbättras, komma til at
bättre uppfatta usum Logices, ja uppwäckias til ährbarhet oc dygd».3
1 Jfr Sv. biogr, lex., 5, s. 122.
2 Se Pettersson, a. a., s. 5 jfr s. 6 not 2 med dess belysande exempel på
bokens val av sentenser.
3 Brev från B. till biskop Carlsson av 1690 (hos Pettersson, a. a., s. 6).
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
